Балабанова, Л. И. (педагог; МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 17", г. Калуга).
Шахматы как инструмент для интеллектуального развития ребенка / Л. И. Балабанова. - Текст : непосредственный
// Педагогические технологии. - 2022. - № 3. - С. 91-95.

Авторы: Балабанова, Л. И.

Аннотация: В статье представлен практический опыт ведения предмета "Шахматы" в школе в системе урочной и внеурочной деятельности, применения вариативных дидактических приемов.

Овчинникова, А. Ж. (доктор педагогических наук; Липецкий государственный педагогический университет имени П. П. Семенова-Тян-Шанского).
Формирование ноосферно-эстетического образа у младших школьников средствами квест-технологий / А. Ж. Овчинникова, Т. В. Шерстюк. - Текст : непосредственный
// Педагогические технологии. - 2022. - № 3. - С. 14-19.

Авторы: Овчинникова, А. Ж., Шерстюк, Т. В.

Аннотация: В статье определяются понятия "ноосферно-эстетические образы", определяется специфика его формирования у младших школьников, определяется структура веб-технологий, дается диагностика результатов исследования.

Вельможина, Д. И. (магистрант; Московский педагогический государственный университет).
Формирование коммуникативных навыков в процессе использования социо-игровых методик в начальной школе / Д. И. Вельможина. - Текст : непосредственный
// Педагогические технологии. - 2022. - № 3. - С. 50-54.

Авторы: Вельможина, Д. И.

Аннотация: В статье раскрывается сущность понятия "социо-игровые методики". Освещается проблема формирования коммуникативных навыков младших школьников через использование социо-игровых методик.

Касьяненко, Л. Г. (заслуженный деятель искусств Крыма; Крымский академический русский драматический театр им. М. Горького).
Флагман театрального искусства Крыма / Л. Г. Касьяненко. - Текст : непосредственный
// Педагогические технологии. - 2022. - № 3. - С. 55-59.

Авторы: Касьяненко, Л. Г.

Аннотация: В статье рассказывается о наиболее значительных вехах в истории театра Крыма и одного из старейших театров юга России - Крымского академического русского драматического театра им. М. Горького.

Орлова, Т. А. (педагог; МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 45 им. Г. К. Жукова", г. Калуга).
Спортивный туризм как средство развития морально-волевых качеств личности / Т. А. Орлова, А. Д. Харманис. - Текст : непосредственный
// Педагогические технологии. - 2022. - № 3. - С. 96-102.

Авторы: Орлова, Т. А., Харманис, А. Д.

Аннотация: В статье указаны основные задачи нравственного воспитания. Дано определение морально-волевых качеств, обозначена их роль в структуре личности подростка. Представлены ключевые аспекты занятий спортивным туризмом в процессе реализации дополнительного образования.

Авакян, М. А. (заместитель директора; МБУ дополнительного образования "Детско-юношеский центр").
Сохранение народного культурного наследия как основа воспитания подрастающего поколения / М. А. Авакян, Л. Г. Пятак. - Текст : непосредственный
// Педагогические технологии. - 2022. - № 3. - С. 31-33.

Авторы: Авакян, М. А., Пятак, Л. Г.

Аннотация: В статье представлен опыт работы системы дополнительного образования по сохранению народного культурного наследия у детей и подростков. Детский ансамбль народной песни способствует формированию необходимой воспитывающей среды для развития нравственных ценностей подрастающего поколения.

Балуда, О. А. (директор; Центр детского творчества и искусств "Овация").
Сохранение и популяризация культурного наследия Кубани через дополнительное образование детей в сельской местности / О. А. Балуда. - Текст : непосредственный
// Педагогические технологии. - 2022. - № 3. - С. 34-38.

Авторы: Балуда, О. А.

Аннотация: В статье поднимается вопрос о мерах по созданию условий для дополнительного образования в сельской местности, приводятся алгоритм действий для открытия учреждения и условия для создания образцовых коллективов.

Писклова, Н. Г. (педагог дополнительного образования; Центр развития творчества детей и юношества "Созвездие").
Современные подходы и принципы музыкального воспитания учащихся в условиях дополнительного образования / Н. Г. Писклова. - Текст : непосредственный
// Педагогические технологии. - 2022. - № 3. - С. 25-30.

Авторы: Писклова, Н. Г.

Аннотация: В статье рассматриваются вопросы содержания музыкального воспитания в системе дополнительного образования. На примере музыкально-эстетической студии показана система непрерывного музыкального воспитания и образования, определены цели и задачи, основные подходы и принципы, особенности обучения.

Николаева, О. В. (студент; Калужский государственный университет им. К. Э. Циолковского).
Саморазвитие обучающихся в региональном центре развития способностей и талантов у детей и молодежи / О. В. Николаева. - Текст : непосредственный
// Педагогические технологии. - 2022. - № 3. - С. 67-74.

Авторы: Николаева, О. В.

Аннотация: В статье раскрывается понятие самореализации и саморазвития, а также возможности саморазвития обучающихся на базе регионального центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи.

Макаров, Р. В. (кандидат исторических наук; ГБОУ ДО "Малая академия наук "Искатель", г. Евпатория).
Опыт и перспективы реализации дополнительной общеобразовательной программы, посвященной виртуальной реконструкции памятника Калос Лимен / Р. В. Макаров. - Текст : непосредственный
// Педагогические технологии. - 2022. - № 3. - С. 39-44.

Авторы: Макаров, Р. В.

Аннотация: В статье рассматривается вопрос об опыте и перспективах реализации на базе детского технопарка "Кванториум" дополнительной общеобразовательной программы "Виртуальная реконструкция археологических памятников Крыма в дополненной реальности", целью которой является виртуальная реконструкция древнегреческого города Калос Лимен.

Варганова, С. А. (педагог высшей категории; МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 8", г. Симферополь).
Образовательный курс "Крымоведение": содержание и методика преподавания / С. А. Варганова. - Текст : непосредственный
// Педагогические технологии. - 2022. - № 3. - С. 45-49.

Авторы: Варганова, С. А.

Аннотация: В статье рассматривается вопрос об опыте и перспективах реализации на базе МБОУ "СОШ № 8" г. Симферополя образовательного курса "Крымоведение".

Жильцова, А. В. (педагог; ГБУ ДО ДДТ "Юность", г. Санкт-Петербург).
Методы и приемы организации работы с фактурой на занятиях изобразительной деятельностью с младшими школьниками / А. В. Жильцова. - Текст : непосредственный
// Педагогические технологии. - 2022. - № 3. - С. 82-86.

Авторы: Жильцова, А. В.

Аннотация: В статье описаны методы и приемы работы по организации занятий изобразительной деятельностью с младшими школьниками, нацеленные на творческий поиск передачи фактуры в живописи и графике.

Кривозубова, Ю. И. (аспирант; Высшая школа народных искусств, г. Санкт-Петербург).
Интерактивное обучение рисунку в среднем профессиональном образовании в области традиционных художественных промыслов / Ю. И. Кривозубова. - Текст : непосредственный
// Педагогические технологии. - 2022. - № 3. - С. 75-81.

Авторы: Кривозубова, Ю. И.

Аннотация: В статье рассмотрены актуальные методы интерактивного обучения рисунку студентов художественного колледжа в области традиционных художественных промыслов.

Ильичева, В. А. (кандидат педагогических наук; Череповецкий государственный университет).
Дистанционные образовательные средства формирования саморегуляции у младших школьников / В. А. Ильичева, А. Е. Шапкина. - Текст : непосредственный
// Педагогические технологии. - 2022. - № 3. - С. 87-90.

Авторы: Ильичева, В. А., Шапкина, А. Е.

Аннотация: В статье рассматриваются вопросы формирования саморегуляции в младшем школьном возрасте в условиях дистанционного обучения. Раскрывается познавательный аспект дистанционной формы обучения для формирования саморегуляции у школьников.

Рожков, М. И. (доктор педагогических наук; Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий).
Воспитательный потенциал дополнительного образования в освоении детьми культурно-исторического наследия Крыма / М. И. Рожков. - Текст : непосредственный
// Педагогические технологии. - 2022. - № 3. - С. 4-8.

Авторы: Рожков, М. И.

Аннотация: В статье раскрывается возможность реализации воспитательного потенциала дополнительного образования в освоении детьми культурно-исторического наследия Крыма, которое является важнейшим фактором формирования у детей гражданской идентичности и патриотических чувств.

Майко, В. В. (доктор исторических наук; Институт археологии Крыма РАН).
Воспитательный и образовательный потенциал объектов археологического наследия Крыма / В. В. Майко. - Текст : непосредственный
// Педагогические технологии. - 2022. - № 3. - С. 9-13.

Авторы: Майко, В. В.

Аннотация: В работе сделана попытка обосновать огромный воспитательный и образовательный потенциал объектов археологического наследия Крыма.

Хорошилова, Л. Г. (старший преподаватель; Крымский федеральный университет им. В. И. Вернадского).
Воспитательные возможности дистанционного образования в освоении культурно-исторического наследия Крыма / Л. Г. Хорошилова. - Текст : непосредственный
// Педагогические технологии. - 2022. - № 3. - С. 20-24.

Авторы: Хорошилова, Л. Г.

Аннотация: Важнейшая задача - использовать возможности дистанционного образования в воспитании молодого поколения. Богатое культурно-историческое наследие Крыма должно стать предметом освоения современным обществом, основой нравственного воспитания гражданина и личности.

Соколова, Е. Г. (студент; Калужский коммунально-строительный техникум им. И. К. Ципулина).
Волонтерское движение как инновационная практика дополнительного образования: опыт разработки и реализации волонтерского проекта / Е. Г. Соколова, М. М. Воронова. - Текст : непосредственный
// Педагогические технологии. - 2022. - № 3. - С. 60-66.

Авторы: Соколова, Е. Г., Воронова, М. М.

Аннотация: В статье рассматривается волонтерское движение в современном обществе, организованное участие обучающихся в волонтерской деятельности. Вовлечение в волонтерскую деятельность подростков образовательных учреждений как важная составляющая дополнительного образования.