Лебединцев, В. Б. (кандидат педагогических наук; доцент).
Фронтально-парное занятие : (на примере темы "Металлургический комплекс") / В. Б. Лебединцев, Е. Н. Трушина. - Текст : непосредственный
// География в школе. - 2022. - № 7. - С. 37-46. - Библиогр.: с. 46 (6 назв.). - 4 рис.

Авторы: Лебединцев, В. Б., Трушина, Е. Н.

Аннотация: Описывается новый вариант организационной структуры занятий, сочетающих общеклассную и парную работу. Раскрывается технология организации фронтально-парных занятий: требования к изложению учителем нового материала, правила организации учебного взаимодействия в парах, задания для парной работы, способы обеспечения обратной связи, коррекции знаний и умений учащихся. Рассматриваются нюансы деятельности учителя по обеспечению продуктивного взаимодействия учащихся в парах. На примере темы "Металлургический комплекс" описывается структура занятия и деятельность учащихся в парах сменного состава по изучению нового материала.

Хлебосолова, О. А. (профессор; доктор педагогических наук).
Урок-персона: изучение географии на основе "истории жизни" / О. А. Хлебосолова. - Текст : непосредственный
// География в школе. - 2022. - № 7. - С. 21-33. - Библиогр.: с. 32-33 (14 назв.). - 12 рис.

Авторы: Хлебосолова, О. А.

Аннотация: Рассматриваются методические условия создания на уроке географии инновационной образовательной среды на основе изучения биографий значимых для науки личностей, их деятельности и трудов. Сравниваются альтернативные варианты включения "историй жизни" в урок географии и их эмоционально-ценностное воздействие на школьников, выявлены основные этапы организации эффективной учебной деятельности. Приведены примеры уроков "Великие первооткрыватели и исследователи Земли: 20 славных имен России" и "Женские имена на карте мира: Мавра Черская".

Репринцева, Ю. С.
Требования педагогической деятельности к чертам личности, характера и способностям учителя : (по результатам проведенного педагогического исследования с учителями географии) / Ю. С. Репринцева. - Текст : непосредственный
// География в школе. - 2022. - № 7. - С. 18-20, 46. - Библиогр.: с. 46 (2 назв.).

Авторы: Репринцева, Ю. С.

Аннотация: Одной их особенностей профессии учителя является исключительная динамичность, сложность и многообразие проявлений объекта его деятельности. Именно поэтому от учителя требуется наличие специальных знаний, умений и навыков. В статье рассматриваются педагогические способности, черты личности и характера учителя, анализируются результаты проведенного конституирующего педагогического исследования с учителями географии.

Горячко, М. Д.
Современные трансформационные процессы в экономике Абхазии и их региональные особенности / М. Д. Горячко, К. В. Демидова, М. А. Макушин. - Текст : непосредственный
// География в школе. - 2022. - № 7. - С. 3-12. - Библиогр.: с. 11-12 (9 назв.). - 4 рис., 5 табл.

Авторы: Горячко, М. Д., Демидова, К. В., Макушкин, М. А.

Аннотация: В статье отражены основные особенности развития экономики Абхазии в 2010–2020 гг. Рассмотрена динамика и структура ВВП страны, изменения в структуре занятости и экспорта. Отмечено, что значимую роль в экономике занимает туризм и его роль растет. Основная доля сельскохозяйственного производства обеспечивается хозяйствами населения, вследствие чего статистически роль агросектора в экономике занижена. Отмечен рост экспорта фундука на фоне снижения предложения данного продукта другими крупными экспортерами. Основные показатели проанализированы в том числе на уровне районов Абхазии и г. Сухума. Экономика Абхазии по линии "Запад – Восток" смещается от преобладающей роли туризма к доминированию сельского хозяйства.

Синицына, А. А. (учитель географии).
Роль научно-популярного комикса в обучении географии / А. А. Синицына. - Текст : непосредственный
// География в школе. - 2022. - № 7. - С. 34-36. - Библиогр.: с. 36 (4 назв.). - рис.

Авторы: Синицына, А. А.

Аннотация: Раскрывается значение научно-популярного комикса в обучении географии. Проанализированы особенности нарисованных историй. Показано, что комикс является одним из мощнейших инструментов влияния на ученика, который может использоваться в образовательном процессе.

Материалы заданий многопредметной олимпиады "Юные таланты" по предмету "География" за 2020/2021 учебный год / М. Б. Иванова, А. Н. Шихов, Р. С. Николаев [и др.]. - Текст : непосредственный
// География в школе. - 2022. - № 7. - С. 47-64. - Окончание. Начало: № 5. - 3 табл.

Авторы: Иванова, М. Б., Шихов, А. Н., Николаев, Р. С, Сметанин, А. В., Лучников, А. С., Осоргин, К. С., Нагорнюк, О. И., Климова, А. В., Любимова, Ю. Н., Ахремчик, А. М.

Аннотация: Предложены задания заключительного этапа многопредметной олимпиады "Юные таланты" по предмету "География".

Баранчиков, Е. В. (кандидат географических наук).
Гидроэнергетика Бразилии / Е. В. Баранчиков. - Текст : непосредственный
// География в школе. - 2022. - № 7. - С. 13-17. - табл.

Авторы: Баранчиков, Е. В.

Аннотация: Статья посвящена гидроэнергетике Бразилии, её месту и роли в энергетике страны, ресурсной базе и её использованию, истории формирования, современным масштабам и особенностям размещения отрасли.