Шумилин, А. С. (ИПКиПРО Тульской области).
Сотворческая модель повышения квалификации учителя химии = Co-creative Model of Professional Development of a Chemistry Teacher / А. С. Шумилин, С. Ю. Степанов, П. А. Оржековский. - Текст : непосредственный
// Химия в школе. - 2022. - № 6. - С. 2-6. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 6 (6 назв.).

Авторы: Шумилин, А. С., Степанов, С. Ю., Оржековский, П. А.

Аннотация: Сотворчество преподавателя курсов повышения квалификации и учителей химии является эффективным способом формирования педагогического опыта в процессе постдипломного образования. Рассматриваются основные компоненты сотворческой модели повышения квалификации учителей химии, а также условия ее реализации.

Пильникова, Н. Н. (Низинская общеобразовательная школа (Ленинградская область)).
Работа с текстом при формировании умения составлять уравнения реакций = Working with Text when Forming the Ability to Write Chemical Equations / Н. Н. Пильникова. - Текст : непосредственный
// Химия в школе. - 2022. - № 6. - С. 36-38. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 38 (3 назв.).

Авторы: Пильникова, Н. Н.

Аннотация: Описание текстового подхода, который реализуется при обучении школьников умению составлять уравнения химических реакций и осуществлять цепочки химических превращений.

Лескова, О. А. (Читинская государственная медицинская академия).
Проверочная работа по теме "Железо и его соединения" = Test the Topic "Iron and Its Compounds" / О. А. Лескова, А. П. Лесков. - Текст : непосредственный
// Химия в школе. - 2022. - № 6. - С. 45-49. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 49 (3 назв.).

Авторы: Лескова, О. А., Лесков, А. П.

Аннотация: Варианты проверочных работ для проведения контроля и коррекции знаний при изучении учебной темы "Железо и его соединения" в школе на углубленном уровне.

Рыжова, О. Н. (МГУ им. М. В. Ломоносова).
От мала до велика: числа в стандартной форме в конкурсных химических задачах = From the Small to the Big: Numbers in Standard Form in Competitive Chemistry Problems / О. Н. Рыжова, Е. А. Белевцова, З. З. Хайруллина. - Текст : непосредственный
// Химия в школе. - 2022. - № 6. - С. 54-58. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 58 (6 назв.).

Авторы: Рыжова, О. Н., Белевцова, Е. А., Хайруллина, З. З.

Аннотация: Приведены примеры расчетных конкурсных и олимпиадных задач с решениями для поступающих в вузы.

Ларионова, В. М. (Калужский государственный университет им. К. Э. Циолковского).
Определение полисахаридов в лекарственном растительном сырье = Determination of Polysaccharides in Medicinal Plant Raw Materials / В. М. Ларионова, С. О. Пустовит, А. Д. Игнатова. - Текст : непосредственный
// Химия в школе. - 2022. - № 6. - С. 59-65. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 65 (6 назв.). - ил., 3 рис., 2 табл.

Авторы: Ларионова, В. М., Пустовит, С. О., Игнатова, А. Д.

Аннотация: Пример учебного исследования по извлечению и обнаружению различных групп полисахаридов в лекарственном растительном сырье.

Дерябина, Н. Е.
Обучение решению задач на осуществление цепочек превращений = Training in Solving Tasks on Transformation Chains / Н. Е. Дерябина. - Текст : непосредственный
// Химия в школе. - 2022. - № 6. - С. 19-27. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Окончание следует. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 26-27 (23 назв.). - 2 табл.

Авторы: Дерябина, Н. Е.

Аннотация: Описан результат системного анализа задачи — цепочки превращений. Предложены классификации цепочек превращений органических веществ, а также способы их решения.

Малин, А. Г. (Школа № 91 (г. Москва)).
Об условиях развития естественно-научной грамотности = On the Conditions for the Development of Science Literacy / А. Г. Малин. - Текст : непосредственный
// Химия в школе. - 2022. - № 6. - С. 30-35. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 35 (14 назв.). - рис.

Авторы: Малин, А. Г.

Аннотация: Описаны подходы к формированию и развитию естественно-научной грамотности школьников. Приводится пример комплексного задания "Очистка воды", при выполнении которого задействованы все компетенции естественно-научной грамотности.

О развитии естественно-научной грамотности при реализации разных форм обучения = On the Development of Natural Science Literacy in Realizing Various Forms of Learning / Е. Ю. Ермишина, Л. А. Буркова, И. А. Черемичкина, А. А. Коновалов. - Текст : непосредственный
// Химия в школе. - 2022. - № 6. - С. 49-54. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 53-54 (12 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - табл.

Авторы: Ермишина, Е. Ю., Буркова, Л. А., Черемичкина, И. А., Коновалов, А. А.

Аннотация: Стандартизация процесса преподавания химии, ориентированного преимущественно на задания в форме, применяемой в Едином государственном экзамене, диктует необходимость развития функциональной естественно-научной грамотности обучающихся, что может проявляться в виде умения осуществлять перенос знаний и умений, отработанных на типовых задачах, на незнакомую ситуацию. Рассмотрен пример переноса знаний при изучении темы "Гидролиз". Показано, что естественно-научная грамотность формируется при обучении не только в школе, но и на многопрофильных курсах в учебном центре "ЕГЭбург".

Миренкова, Е. В. (профессор; Смоленский государственный университет).
К методике формирования умения сравнивать = On the Methodology of Forming the Ability to Compare / Е. В. Миренкова. - Текст : непосредственный
// Химия в школе. - 2022. - № 6. - С. 14-18. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 18 (6 назв.). - 3 табл., рис.

Авторы: Миренкова, Е. В.

Аннотация: Раскрыта методика формирования умения сравнивать: выделен спектр базовых действий, лежащих в основе умения, обозначены объекты сравнения, перечислены показатели развития умения, предложены обобщенные формы заданий. Приведены конкретные задания на применение умения и дана их методическая характеристика.

Журова, В. Г. (Смоленский государственный университет).
Исследование содержания фтора в зубных пастах = Determination of Fluoride Content in Toothpastes / В. Г. Журова, А. С. Гусева. - Текст : непосредственный
// Химия в школе. - 2022. - № 6. - С. 71-73. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 73 (5 назв.). - табл.

Авторы: Журова, В. Г., Гусева, А. С.

Аннотация: Описание учебного исследования, целью которого является количественное определение содержания фтора в зубных пастах.

Шальнев, Н. А. (СОШ № 85 (г. Екатеринбург)).
Интегрированный урок "История Порохового заговора" = Integrated Lesson "History of the Gunpowder Plot" / Н. А. Шальнев. - Текст : непосредственный
// Химия в школе. - 2022. - № 6. - С. 27-30. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 30 (6 назв.).

Авторы: Шальнев, Н. А.

Аннотация: Предлагается сценарий интегрированного урока, известного в истории как "Ночь Гая Фокса". Урок проводится в 9 классе на основе комбинированного изучения материала курсов химии, английского языка и истории.

Хамитова, А. И. (Казанский национальный исследовательский технологический университет).
Из опыта использования экспериментальных задач = From the Experience of Using Experimental Problems / А. И. Хамитова. - Текст : непосредственный
// Химия в школе. - 2022. - № 6. - С. 74-78. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 77-78 (6 назв.). - рис.

Авторы: Хамитова, А. И.

Аннотация: Рассматривается организация химического эксперимента. Приводится описание экспериментальной задачи на распознавание веществ с использованием качественных реакций.

Борунова, Е. Б. (Московский педагогический государственный университет).
Из опыта использования цифровых лабораторий = From the Experience of Using Digital Laboratories / Е. Б. Борунова. - Текст : непосредственный
// Химия в школе. - 2022. - № 6. - С. 66-71. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 71. - 2 табл.

Авторы: Борунова, Е. Б.

Аннотация: Обсуждаются аргументы в пользу применения цифровых лабораторий при изучении химии в школе. Предлагаются темы учебных исследований, направленных на развитие функциональной грамотности обучающихся, подробно рассмотрена методика определения учащимися качества воды из различных источников с использованием цифровых лабораторий.

Вокина, Т. Л. (Иркутский технологический колледж).
Групповая работа на уроке по теме "Лекарства" = Group Work in the Lesson on the Topic "Drugs" / Т. Л. Вокина. - Текст : непосредственный
// Химия в школе. - 2022. - № 6. - С. 39-45. - ISSN 0368-5632. - Библиогр.: с. 45. - 2 табл.

Авторы: Вокина, Т. Л.

Аннотация: Разработка урока изучения нового материала по теме "Лекарства".

Биохимия любви = Biochemistry of Love / А. А. Сутягин, В. В. Меньшиков, Н. М. Лисун, В. О. Вайсман. - Текст : непосредственный
// Химия в школе. - 2022. - № 6. - С. 7-13. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 13 (14 назв.). - рис.

Авторы: Сутягин, А. А., Меньшиков, В. В., Лисун, Н. М., Вайсман, В. О.

Аннотация: Вопросы участия гормональной системы человека в формировании состояния влюбленности. Описано участие биогенных аминов и нейропептидов (фенилэтиламин, дофамин, адреналин, норадреналин, окситоцин, серотонин, вазопрессин) в развитии данного состояния на его различных стадиях.

Колечкин, И.
"Уверен, осени не хватило..." / Иван Колечкин. - Текст : непосредственный
// Химия в школе. - 2022. - № 6. - 2-я с. обл. - ISSN 0368-5632. - рис.

Авторы: Колечкин, И.

Аннотация: Стихотворение об осени.