Овчинников, А. В. (СОШ с. Баловнево (Липецкая область) ; ИСРО РАО).
Функциональная грамотность в школе: игра в имитацию = Functional Literacy at School: the Imitation Game / А. В. Овчинников. - Текст : непосредственный
// Химия в школе. - 2022. - № 5. - С. 2-5. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 5 (5 назв.).

Авторы: Овчинников, А. В.

Аннотация: Рассматриваются некоторые аспекты формирования функциональной грамотности учащихся при изучении предметов естественно-научного цикла.

Саньков, А. В. (Школа 2033 (г. Москва)).
Учебное исследование: перспективы промышленного получения пектина из хвойных растений = Students` Research: Prospects for Industrial Production of Pectin from Conifers / А. В. Саньков, Г. М. Кортунов. - Текст : непосредственный
// Химия в школе. - 2022. - № 5. - С. 47-52. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 51-52 (12 назв.). - 2 табл.

Авторы: Саньков, А. В., Кортунов, Г. М.

Аннотация: Описание учебно-исследовательского проекта, посвященного изучению хвойных растений как потенциального источника пектинов для пищевой и фармацевтической промышленности. Рассмотрены структура и свойства пектиновых веществ. Приведена методика экспериментальной оценки сорбционных свойств растительного сырья, содержащего пектины.

Изюмов, И. А. (Гимназия № 3 им. Н. Д. Гулаева (Аксайский район Ростовской области)).
У истоков корпускулярной философии = On the Origins of Corpuscular Philosophy / И. А. Изюмов. - Текст : непосредственный
// Химия в школе. - 2022. - № 5. - С. 55-60. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 60 (2 назв.). - ил.

Авторы: Изюмов, И. А.

Аннотация: Описана точка зрения Михаила Васильевича Ломоносова на атомно-молекулярное строение вещества. Приведены некоторые факты биографии ученого.

Бухарова, А. В. (Гимназия № 37 (г. Казань)).
Соединения молибдена: применение в аналитической химии = Molybdenum Compounds: Application in Analytical Chemistry / А. В. Бухарова. - Текст : непосредственный
// Химия в школе. - 2022. - № 5. - С. 61-66. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 66 (3 назв.). - ил.

Авторы: Бухарова, А. В.

Аннотация: Описываются варианты использования соединений молибдена в качестве реактивов для демонстрационных опытов, а также во время подготовки к олимпиадам и проведения проектных работ.

Карпенко, И. Г. (Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет (г. Челябинск)).
Смещение равновесия в заданиях различных типов = Shifting Equilibrium in Tasks of Various Types / И. Г. Карпенко. - Текст : непосредственный
// Химия в школе. - 2022. - № 5. - С. 16-21. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 20-21 (3 назв.). - табл.

Авторы: Карпенко, И. Г.

Аннотация: Предложены задания различных типов по теме "Химическое равновесие и условия его смещения" с решениями и наглядными для обучающихся способами оформления решения.

Буданова, Ю. Е. (Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского).
Практико-ориентированный кейс "Найти и обезвредить!" = А Practice-oriented Case "Find and Neutralize!" / Ю. Е. Буданова, Е. В. Александрова. - Текст : непосредственный
// Химия в школе. - 2022. - № 5. - С. 21-33. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - 3 прил. - Библиогр.: с. 32-33 (9 назв.). - 4 табл.

Авторы: Буданова, Ю. Е., Александрова, Е. В.

Аннотация: Представлен практико-ориентированный кейс, в основу которого положено применение качественных реакций, в том числе фармакопейных, для обнаружения ряда биологически активных катионов металлов, а также проведение расчетов для определения возможных способов выведения из организма токсичных веществ.

Янкив, К. Ф. (Юго-Западный государственный университет (г. Курск)).
Об организации кейс-форума "Химия в космосе" = On the Organization of the Case Forum "Chemistry in Space" / К. Ф. Янкив, С. Д. Пожидаева, Н. Е. Киреева. - Текст : непосредственный
// Химия в школе. - 2022. - № 5. - С. 38-40. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 40 (3 назв.). - ил.

Авторы: Янкив, К. Ф., Пожидаева, С. Д., Киреева, Н. Е.

Аннотация: Сценарий проведения кейс-форума "Химия в космосе". Описаны способы сотрудничества средней и высшей школы с привлечением школьников для совместной профориентационной работы. Предложены рекомендации по ведению и решению кейса, обработке и оформлению накопленного материала.

Журин, А. А. (профессор; МГОУ).
О формировании читательской грамотности = On the Formation of Reading Literacy / А. А. Журин. - Текст : непосредственный
// Химия в школе. - 2022. - № 5. - С. 10-15. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 15 (5 назв.). - табл.

Авторы: Журин, А. А.

Аннотация: Приводятся несколько методических приемов обучения извлечению смыслов из естественно-научных текстов с примерами конкретных заданий.

Кузнецова, Л. М.
О развитии мышления учащихся = On the Development of Students` Thinking / Л. М. Кузнецова. - Текст : непосредственный
// Химия в школе. - 2022. - № 5. - С. 6-10. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - ил.

Авторы: Кузнецова, Л. М.

Аннотация: Педагогический опыт развития мышления на уроках химии. Для усвоения учащимися знаний очень важна правильная, точная речь учителя. Но для развития мышления учеников важна и их собственная речь, так как при высказывании своих мыслей школьник точнее понимает учебный материал.

Григорьев, А. Г. (Школа № 197 (г. Санкт-Петербург)).
Лабораторный эксперимент: изучение аспирина = Laboratory Experiment: Studying Aspirin / А. Г. Григорьев. - Текст : непосредственный
// Химия в школе. - 2022. - № 5. - С. 66-73. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 73 (3 назв.). - табл.

Авторы: Григорьев, А. Г.

Аннотация: Методическая разработка урока совершенствования знаний и умений учащихся по изучению ацетилсалициловой кислоты, включающая в себя задания на актуализацию знаний, инструкцию к лабораторной работе исследовательского характера, проблемные вопросы.

Самохвалова, Е. П. (Алтайский государственный медицинский университет (г. Барнаул)).
Интеллектуальная игра "Химический бой" = Intellectual Game "Chemical Battle" / Е. П. Самохвалова, Е. П. Куперман. - Текст : непосредственный
// Химия в школе. - 2022. - № 5. - С. 52-54. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 54.

Авторы: Самохвалова, Е. П., Куперман, Е. П.

Аннотация: Разработка внеурочного мероприятия "Химический бой" для повышения мотивации учащихся к обучению химии. Приведены примеры использованных заданий.

Новикова, А. А. (Колледж сферы услуг № 10 (г. Москва)).
Изучение химии как средство развития профессиональных компетенций = Studying Chemistry as a Means of Developing Professional Competencies / А. А. Новикова. - Текст : непосредственный
// Химия в школе. - 2022. - № 5. - С. 33-37. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 37 (11 назв.). - табл.

Авторы: Новикова, А. А.

Аннотация: Развитие компетенций у обучающихся поварских направлений колледжа с помощью практико-ориентированных заданий по химии. Разбираются методы и нюансы разработки и подбора задач профессиональной направленности. Затрагивается тема актуализации изучения химии на поварских направлениях подготовки в профессиональных образовательных организациях.

Звонарева, Е. А. (Воронежский государственный педагогический университет).
Изучаем биохимию на элективном курсе = Studying Biochemistry in an Elective Course / Е. А. Звонарева, С. С. Астанин, М. И. Жукова. - Текст : непосредственный
// Химия в школе. - 2022. - № 5. - С. 41-46. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 46 (5 назв.). - табл.

Авторы: Звонарева, Е. А., Астанин, С. С., Жукова, М. И.

Аннотация: Интегрированный элективный курс по биохимии для обучающихся 11 класса, который является дополнением программы учебных предметов "Химия" и "Биология".

Сергеева, Е. А. (Московский педагогический государственный университет).
Видеофрагменты эксперимента как средство формирования опыта познания = Videos of Experiments as a Means of Acquiring Cognitive Experience / Е. А. Сергеева. - Текст : непосредственный
// Химия в школе. - 2022. - № 5. - С. 73-78. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 78 (7 назв.).

Авторы: Сергеева, Е. А.

Аннотация: Создание и применение в учебном процессе видеофрагментов химического эксперимента. Поэтапное создание учащимися коллекции фотографий и видеозаписей химического эксперимента способствует развитию их знаний и умений и приобретению опыта познания.