Епишин, В. Е. (Первый Московский государственный медицинский университет им. И. М. Сеченова).
Стратегии совладания с неопределенностью как предиктор психологического благополучия у абитуриентов 2020 / В. Е. Епишин, А. М. Каурова, Е. А. Лыгина. - Текст : электронный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2022. - № 1. - С. 93-107. - ISSN 0201-7385. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=48156861. - Библиогр.: с. 103-107 (22 назв.).

Авторы: Епишин, В. Е., Каурова, А. М., Лыгина, Е. А.

Аннотация: Традиционно выпускные экзамены выступают серьезным фактором стресса для поступающих в вузы. В 2020 году поступление осложнилось пандемией COVID-19, когда абитуриенты столкнулись с дополнительными трудностями, связанными с условиями режима самоизоляции. Это могло проявиться, в частности, в выраженности у них симптомов тревоги и депрессии. Целью настоящего исследования было сравнение уровня выраженности тревоги и депрессии выпускников и учеников 9–10 классов, а также анализ вклада стратегий совладания с неопределенностью в выраженность симптомов психологического неблагополучия.

Ахметзянова, А. И. (Казанский федеральный университет).
Способность к предвосхищению ситуаций будущего у слабовидящих дошкольников / А. И. Ахметзянова, М. Э. Киселева, Т. В. Артемьева. - Текст : электронный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2022. - № 1. - С. 5-28. - ISSN 0201-7385. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=48156861. - Библиогр.: с. 25-27 (21 назв.).

Авторы: Ахметзянова, А. И., Киселева, М. Э., Артемьева, Т. В.

Аннотация: В статье рассматривается проблема способности к предвосхищению событий будущего у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения. Способность к предвосхищению у детей со зрительными нарушениями проявляется успешнее в организованной деятельности, а также во взаимоотношениях с родителями, а не с окружающими взрослыми или детьми.

Мазилов, В. А. (ФГБОУ ВО "Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского").
Ситуационная активность личности в вынужденной самоизоляции: социально-психологический аспект / В. А. Мазилов, Е. А. Белан. - Текст : электронный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2022. - № 1. - С. 158-180. - ISSN 0201-7385. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=48156861. - Библиогр.: с. 176-179 (27 назв.).

Авторы: Мазилов, В. А., Белан, Е. А.

Аннотация: Цель исследования - описать и проанализировать ситуационную активность личности, пережившей ситуацию вынужденной самоизоляции. Актуальность исследования обусловлена отсутствием социального опыта переживания ситуации вынужденной самоизоляции и необходимостью детального изучения общесоциальных и индивидуально-личностных последствий. Исследование базируется на авторской концепции ситуационной активности личности, в основе которой лежит положение о личности как социальном субъекте, реализующей свою активность в зависимости от конкретных характеристик личностно-ситуационного взаимодействия, регулируемого социальным контекстом.

Русскоязычная версия опросника способности к смакованию позитивных событий / В. А. Титова Граншам, О. А. Сычев, Т. О. Гордеева [и др.]. - Текст : электронный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2022. - № 1. - С. 298-322. - ISSN 0201-7385. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=48156861. - Библиогр.: с. 315-320 (32 назв.).

Авторы: Титова Граншам, В. А., Сычев, О. А., Гордеева, Т. О., Шаповаленко, И. В., Салий, Е. В.

Аннотация: Опросник способности к смакованию (Savoring Beliefs Inventory; SBI) является инструментом измерения убеждений в способности к наслаждению позитивными событиями своей жизни. Исследования показывают связь способности к смакованию позитивного опыта с уровнем счастья и благополучия. Российская адаптация опросника SBI позволит расширить исследования в области позитивной психологии и, в частности, исследования психологического благополучия и механизмов регуляции положительных эмоций. Проведенное исследование продемонстрировало, что русскоязычная версия опросника SBI является валидным и надежным инструментом измерения способности к наслаждению позитивными событиями своей жизни, в том числе в аспектах прошлого, настоящего и будущего.

Разработка технологии виртуальной реальности VR-PACE для диагностики и тренировки уровня мастерства хоккеистов / И. C. Поликанова, С. В. Леонов, А. А. Якушина [и др.]. - Текст : электронный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2022. - № 1. - С. 269-297. - ISSN 0201-7385. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=48156861. - Библиогр.: с. 289-296 (51 назв.).

Авторы: Поликанова, И. C., Леонов, С. В., Якушина, А. А., Люцко, Л. Н., Бугрий, Г. С., Кручинина, А. П., Чертополохов, В. А.

Аннотация: В последнее десятилетие технологии виртуальной реальности (VR) активно внедряются в тренировочный процесс в разных видах спорта. Вместе с тем, существуют исследования, показывающие несостоятельность VR для формирования спортивных навыков и их переноса в реальные условия. В рамках исследования была разработана имитационная виртуальная среда, моделирующая хоккейную площадку.

Вартанов, А. В. (Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова).
Психофизиологические механизмы внутреннего проговаривания фонем / А. В. Вартанов, А. О. Шевченко. - Текст : электронный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2022. - № 1. - С. 201-220. - ISSN 0201-7385. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=48156861. - Библиогр.: с. 218-220 (15 назв.).

Авторы: Вартанов, А. В., Шевченко, А. О.

Аннотация: Проблема выявления мозговых механизмов внутренней речи (проговариваемых мысленно слов или даже отдельных звуков - фонем) на основе электрической активности мозга актуальна и значима для ряда практических приложений, в частности для усовершенствования построений интерфейсов мозг-компьютер. Электроэнцефалографическое исследование направлено на выявление мозговых механизмов внутренней речи с учетом модальности ее инициализации.

Савинков, С. Н. (Центр экстренной психологической помощи МЧС России).
Психологические детерминанты развития надежности у сотрудников МЧС России / С. Н. Савинков, Н. А. Коваль. - Текст : электронный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2022. - № 1. - С. 221-246. - ISSN 0201-7385. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=48156861. - Библиогр.: с. 243-246 (23 назв.).

Авторы: Савинков, С. Н., Коваль, Н. А.

Аннотация: Актуальность статьи обусловлена тем, что в период современного социально-экономического реформирования повышаются требования к профессиональным качествам сотрудников во всех сферах жизнедеятельности. Цель работы: выявление психологических детерминант, способствующих/препятствующих развитию надежности сотрудников МЧС России, в процессе выполнения их профессиональной деятельности.

Представления о химиотерапии и лучевой терапии у пациентов с онкологическими заболеваниями: ожидания и субъективное благополучие / Е. И. Рассказова, Е. В. Ледин, А. П. Черняев [и др.]. - Текст : электронный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2022. - № 1. - С. 108-137. - ISSN 0201-7385. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=48156861. - Библиогр.: с. 132-136 (20 назв.).

Авторы: Рассказова, Е. И., Ледин, Е. В., Черняев, А. П., Желтоножская, М. В., Лыкова, Е. Н., Ковязина, М. С., Шилко, Р. С.

Аннотация: Знания, ожидания и опасения в отношении химиотерапии и лучевой терапии при онкологических заболеваниях, влияя на субъективное благополучие и эмоциональное состояние пациентов, могут косвенно сказываться на удовлетворенности лечением и жалобах на побочные эффекты. В статье дано сравнение отношения к лечению у пациентов, направленных на лучевую терапию и химиотерапию, а также выявление его связи с тревогой о здоровье и субъективным благополучием.

Памяти Ж. М. Глозман (1940-2022). - Текст : электронный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2022. - № 1. - С. 344. - ISSN 0201-7385. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=48156861.

Аннотация: О всемирно известном нейропсихологе Жанне Марковне Глозман.

Оценка управляющих функций и функций регуляции активности у детей 6-9 лет: конфирматорный факторный анализ данных нейропсихологического обследования / А. А. Корнеев, А. М. Букинич, Е. Ю. Матвеева, Т. В. Ахутина. - Текст : электронный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2022. - № 1. - С. 29-52. - ISSN 0201-7385. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=48156861. - Библиогр.: с. 44-49 (36 назв.).

Авторы: Корнеев, А. А., Букинич, А. М., Матвеева, Е. Ю., Ахутина, Т. В.

Аннотация: Работа посвящена проблеме измерения и соотношения двух важнейших групп функций, которые участвуют практически в любой деятельности - функций регуляции активности и управляющих функций. Исследование их структуры и возможностей оценки их состояния у детей дошкольного и младшего школьного возраста методами нейропсихологической диагностики и компьютеризированного тестирования важны как с точки зрения практики работы нейропсихолога, так и с точки зрения понимания общих закономерностей развития когнитивной сферы в этом возрасте.

Фатихова, Л. Ф. (Башкирский государственный педагогический университет имени М. Акмуллы).
Особенности безопасного поведения подростков с нарушениями интеллектуального развития (по результатам оценки родителей) / Л. Ф. Фатихова, Е. Ф. Сайфутдиярова. - Текст : электронный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2022. - № 1. - С. 53-92. - ISSN 0201-7385. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=48156861. - Библиогр.: с. 83-88 (30 назв.).

Авторы: Фатихова, Л. Ф., Сайфутдиярова, Е. Ф.

Аннотация: Одной из наиболее уязвимых возрастных групп, подверженных опасности в связи с повышенным уровнем рискового поведения являются подростки, а склонность к такому поведению подростков с нарушением интеллекта вызывают особую озабоченность как у их родителей, так и общества в целом, что актуализируется и в научных исследованиях. Целью исследования стало изучение безопасного поведения подростков с сохранным и нарушенным интеллектом и выявление особенностей и различия в поведении этих групп подростков в ситуациях, которые могут представлять угрозу для их жизни, здоровья и социального благополучия.

Халилов, Р. А. (Бакинский филиал МГУ им. М. В. Ломоносова (Баку)).
Методологическая основа применения космизма для развития педагогической теории и практики / Р. А. Халилов. - Текст : электронный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2022. - № 1. - С. 247-268. - ISSN 0201-7385. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=48156861. - Библиогр.: с. 265-268 (32 назв.).

Авторы: Халилов, Р. А.

Аннотация: Актуальность заявленной проблематики связана с незавершенностью трансформаций современного образования, требующей поиска инновационных инструментов и методов решения существующих проблем. Применение методологии космизма в педагогической практике представляется важным в контексте модернизации образовательной системы на основе принципов ориентированности обучения на личность человека и общечеловеческих ценностей. С учетом недостаточной изученности онтологии педагогического космизма, выбранное направление исследования представляется актуальным.

Арестова, О. Н. (Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова).
Культурная специфика в запоминании и воспроизведении сюжетного материала (на примере азербайджанской и русской культуры) / О. Н. Арестова, И. В. Блинникова, М. И. Гамзаева. - Текст : электронный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2022. - № 1. - С. 181-200. - ISSN 0201-7385. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=48156861. - Библиогр.: с. 195-200 (40 назв.).

Авторы: Арестова, О. Н., Блинникова, И. В., Гамзаева, М. И.

Аннотация: Статья посвящена крайне актуальной в теоретическом и практическом плане проблеме культурных различий в организации памяти, которая рассматривается на примере запоминания сюжетного материала представителями русской и азербайджанской культуры. Полученные результаты указывают на наличие культурной специфики в запоминании и воспроизведении сюжетного материала. Показано, что значимость социальных и индивидуально-психологических факторов организации памяти меняется в зависимости от принадлежности человека к коллективистической или индивидуалистической культуре. Представители азербайджанской культуры более склонны включать в сюжет моральный вывод, а русской - более склонны к анализу мотивации героев.

Ениколопов, С. Н. (ФГБУ "Научный центр психического здоровья" Российской Академии медицинских наук).
К психологическому портрету жертв телефонного мошенничества / С. Н. Ениколопов, В. Т. Кудрявцев, Н. В. Мешкова. - Текст : электронный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2022. - № 1. - С. 138-157. - ISSN 0201-7385. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=48156861. - Библиогр.: с. 154-156 (20 назв.).

Авторы: Ениколопов, С. Н., Кудрявцев, В. Т., Мешкова, Н. В.

Аннотация: В статье представлены результаты эмпирического исследования связи психологических характеристик с поведением при контакте с телефонными мошенниками, представляющимися сотрудниками банка. Актуальность исследования связана с ростом числа жертв телефонного мошенничества, в особенности среди пожилых людей, и необходимостью выяснения психологических характеристик, позволяющих сопротивляться манипулятивному воздействию.

Спиваковская, А. С. (Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова).
Взаимосвязь переживания чувства вины и ответственности у лиц, выросших в алкогольной семье / А. С. Спиваковская, А. М. Луценко. - Текст : электронный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2022. - № 1. - С. 323-343. - ISSN 0201-7385. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=48156861. - Библиогр.: с. 340-342 (22 назв.).

Авторы: Спиваковская, А. С., Луценко, А. М.

Аннотация: Вопрос о роли чувства вины в реабилитационном процессе лиц, выросших в алкогольной семье, остается дискуссионным. В когнитивно-поведенческой терапии чувство вины связывают с принятием ответственности. В гуманистическом подходе чувство вины и стыда рассматриваются как эмоции, препятствующие поиску социальной поддержки и способствующие развитию психических заболеваний. Изучение особенностей переживания чувства вины может помочь выявить ресурсные факторы лиц, выросших в алкогольной семье. Показано, что переживание чувства вины за поведение родителей лицами, выросшими в алкогольной семье, не связано с принятием ответственности за свою жизнь и не способствует принятию социальной поддержки.