Эффективность программы "Маугли" при обучении детей основам футбола / О. Б. Соковиков, О. Н. Иванов, А. В. Антипов, Д. Г. Печеник. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 1. - С. 58-60. - ISSN 1817-4779. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=47669616. - Библиогр.: с. 60 (8 назв.). - 1 фот., 1 табл.

Авторы: Соковиков, О. Б., Иванов, О. Н., Антипов, А. В., Печеник, Д. Г.

Аннотация: Цель исследования - разработать и экспериментально обосновать методику развития точностных действий и координационных способностей у детей младшего и старшего дошкольного возраста, занимающихся футболом с использованием физкультурно-оздоровительной программы "Маугли". Педагогический эксперимент, проведенный на базе Детско-юношеской спортивной школы "Спартак" (г. Щелково, Московская область), основан на применении в тренировочном процессе элементов физкультурно-оздоровительной программы для детей в возрасте четырех-шести лет "Маугли", которая на протяжении многих лет успешно реализуется тренером-педагогом А. В. Петровым в Спортивно-гимнастическом клубе "СпортИнтерЦентр" г. Ногинска Московской области. Применение программы "Маугли" для подготовки юных футболистов младшего и старшего дошкольного возраста, плюс включение в программу тренировок упражнений на развитие КС и элементарных точностных действий в ходе педагогического эксперимента доказало свою эффективность, информативность и достоверность. Следует отметить, что включение на ранних стадиях развития ребенка (начиная с трех-четырех лет) в подготовку юных футболистов подобных программ способствует эффективности учебно-тренировочного процесса и может быть рекомендовано для использования в деятельности детско-спортивных школ по виду спорта "футбол".

Коротаева, О. В. (старший преподаватель; Мурманский арктический государственный университет. Кафедра физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности).
Формирование личной физической культуры на основе разработки индивидуальной траектории физического воспитания студентов / О. В. Коротаева. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 1. - С. 39-41. - ISSN 1817-4779. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=47669616. - Библиогр.: с. 41 (3 назв.). - 1 фот., 3 табл.

Авторы: Коротаева, О. В.

Аннотация: Цель исследования – формирование личной физической культуры на основе построения индивидуальной траектории физического воспитания в рамках образовательного курса "Паспорт здоровья". В основу проектирования индивидуальной траектории в рамках образовательного курса по физическому воспитанию "Паспорт здоровья" положены знания об уровне индивидуального физического развития и физической подготовленности; умения правильно оценивать и контролировать свое физическое состояние, владение системой теоретических знаний, практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья и направленность на самостоятельную физкультурно-оздоровительную деятельность. Результатом освоения курса "Паспорт здоровья" является сформированность личной физической культуры студента, для оценки которой учитывались классификационные показатели по итогам участия и полученных баллов в курсе "Паспорт здоровья", а также баллы, заработанные по дисциплине "Физическая культура". В педагогическом эксперименте принимали участие 60 студентов 1-го и затем 2-го курсов обучения Мурманского арктического государственного университета, распределенных в контрольную и экспериментальную группы. Обучение студентов на основе построения индивидуальной траектории физического воспитания с использованием образовательного курса «Паспорт здоровья» способствует повышению эффективности их познавательно-практической деятельности, самостоятельных занятий физической активностью, формированию их личной физической культуры.

Формирование культуры здоровья младших школьников в образовательном процессе средствами физкультурно-оздоровительной деятельности / С. Н. Сбитный, А. И. Калоша, Г. А. Гуторова, Ю. А. Украинцева. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 1. - С. 44. - ISSN 1817-4779. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=47669616. - Библиогр.: с. 44 (2 назв.).

Авторы: Сбитный, С. Н., Калоша, А. И., Гуторова, Г. А., Украинцева, Ю. А.

Аннотация: Одной из важнейших образовательных задач современной начальной школы является формирование здорового образа жизни и воспитание сознательного, ответственного отношения к сохранению и укреплению здоровья у школьников. Цель исследования - обосновать программу формирования культуры здоровья младших школьников в образовательном процессе средствами физкультурно-оздоровительной деятельности.

Гуляева, С. С. (кандидат педагогических наук; доцент; профессор; проректор по научной работе; Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта. Кафедра спортивных дисциплин и национальных видов спорта).
Формирование интереса женщин, занимающихся оздоровительной физической культурой, к мониторингу психофизического состояния / С. С. Гуляева, М. И. Сентизова, С. П. Гуляев. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 1. - С. 45-47. - ISSN 1817-4779. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=47669616. - Библиогр.: с. 46-47 (8 назв.). - 1 фот.

Авторы: Гуляева, С. С., Сентизова, М. И., Гуляев, С. П.

Аннотация: Цель исследования - определить интерес и готовность женщин среднего и пожилого возраста к контролю психофизического состояния в процессе осуществления физкультурно-оздоровительной деятельности. В работе представлены результаты опроса 122 женщин среднего и пожилого возраста, вовлеченных в регулярные занятия оздоровительной ходьбой и восточной гимнастикой. Данная категория женщин была вовлечена в эксперименты в условиях физкультурно-оздоровительных объединений сельского муниципального образования северного региона. Экспериментальную группу представляли женщины, занимающиеся уличной оздоровительной ходьбой с палками, контрольную - занимающиеся восточной оздоровительной гимнастикой. Изучение показало, что у женщин экспериментальной группы после годичного цикла физкультурно-оздоровительных занятий сформировались специальные знания в вопросах использования информационных технологий и появился осознанный подход к наблюдению над состоянием организма, данный факт также явился дополнительным стимулом и повысил их мотивацию к занятиям.

Кравчук, А. И. (доктор педагогических наук; профессор; Сибирский государственный университет физической культуры и спорта. Факультет физической культуры. Кафедра теории и методики туризма и рекреации (Омск)).
Физическая подготовленность детей, проживающих в условиях Крайнего Севера / А. И. Кравчук, О. Е. Туковская, Е. Е. Яворская. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 1. - С. 50-53. - ISSN 1817-4779. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=47669616. - Библиогр.: с. 53 (8 назв.). - 1 фот., 3 табл.

Авторы: Кравчук, А. И., Туковская, О. Е., Яворская, Е. Е.

Аннотация: Цель исследования - выявить состояние развития физических качеств детей двух-трех лет с учетом влияния климатогеографических условий Крайнего Севера. Педагогический анализ проводился на базе ДОУ "Колобок" г. Новый Уренгой в форме физкультурных занятий по физическому воспитанию, в котором приняли участие 16 детей двух лет и 43 ребенка трех лет, регулярно посещающих детский сад. Тестирование детей осуществлялось по методике оценки уровня физической подготовленности детей раннего и дошкольного возраста А. И. Кравчука. Конечные показатели развития физических качеств улучшились достоверно по сравнению с исходными данными, за исключением статической силы, у детей двух-трех лет во всех физических качествах, за исключением ловкости у детей трех лет, показатели которой были у них выше возрастного норматива. Следовательно, для достижения возрастного уровня физических качеств у младших дошкольников требуется создание необходимых условий для их развития и совершенствования.

Дворников, А. В. (кандидат педагогических наук; преподаватель; Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма. Институт спорта и физического воспитания. Кафедра теории и методики волейбола).
Факторы, влияющие на эффективность тренировочного процесса в волейболе / А. В. Дворников, Е. М. Денисова, Д. А. Волков. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 1. - С. 23-24. - ISSN 1817-4779. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=47669616. - Библиогр.: с. 24 (2 назв.). - 1 фот., 2 рис., 1 табл.

Авторы: Дворников, А. В., Денисова, Е. М., Волков, Д. А.

Аннотация: Цель исследования - выявить значимые факторы, позволяющие эффективно тренироваться студентам-волейболистам. Для выявления факторов, позволяющих эффективно тренироваться студентам-волейболистам, была использована методика Б. Дж. Кретти. Группу опрошенных составили 53 спортсмена, из них 31 юноша и 22 девушки. Для студентов-волейболистов наиболее значимым фактором для эффективной тренировки является возможность активно тренироваться. Для юношей в ходе тренировочного процесса следует использовать видеосъемку, а также тренеру давать частые указания по технике выполнения приемов игры. Девушкам эффективно тренироваться способствуют соревнования самим с собой, поддержка и похвала товарищей по команде. Повышению эффективности тренировки может способствовать использование музыки в подготовительной части тренировки. При построении эффективного тренировочного процесса необходимо учитывать не только показатели уровня физической подготовленности, технико-тактического мастерства спортсменов, длительность периодов подготовки, но и мнение самих занимающихся об условиях проведения занятий. Полученная информация от своих учеников позволяет тренеру своевременно вносить коррективы в тренировочную деятельность для повышения эффективности проведения тренировок за счет использования факторов, которые, по мнению спортсменов, помогают им лучше заниматься.

Малков, О. Б. (кандидат педагогических наук; доцент; Российский государственный университет правосудия. Кафедра физической культуры).
Теория тайминга в различных видах единоборств / О. Б. Малков. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 1. - С. 5-7. - ISSN 1817-4779. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=47669616. - Библиогр.: с. 7 (15 назв.). - 1 фот., 1 рис.

Авторы: Малков, О. Б.

Аннотация: Цель исследования - рассмотреть значение тайминга в спортивных единоборствах. Тайминг можно трактовать как множество действий, которые осуществляются в процессе противоборства. Это и замедление реакции противника, и ускорение собственного реагирования, и способность к антиципации боевых взаимодействий с противником при визуализации протекания боя в реальном времени, и многое другое. Технической стороной тайминга выступает тренировка стартовых положений, ударов с переходом их к биомеханике прыжков, а тактическая сторона связана с использованием скрытого периода реагирования противника и применением микропауз, импульсов начала нападений, импульсов подтверждения, раздергиваний, коротких угроз и так далее. При рассмотрении тайминга необходимо иметь в виду, что преимущества в скорости реагирований можно достигнуть за счет выбора момента начала атаки; управления временем реагирования противника; ускорения собственного времени реагирования; создания преимущества во взаиморасположении; использования инерции движений; подготовки нападения одновременно в нескольких направлениях.

Лопин, Г. В. (тренер по плаванию; Физкультурно-оздоровительный комплекс "Светлогорский" (Светлогорск)).
Температурная устойчивость пловцов к холодной воде в условиях соревнования / Г. В. Лопин, Т. Г. Артеменко, Т. Г. Климанова. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 1. - С. 65-66. - ISSN 1817-4779. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=47669616. - Библиогр.: с. 66 (5 назв.). - 1 фот., 2 рис., 1 табл.

Авторы: Лопин, Г. В., Артеменко, Т. Г., Климанова, Т. Г.

Аннотация: Цель исследования - выявить влияние холодной воды на температуру тела пловцов в процессе выполнения соревновательной нагрузки на основе теоретического анализа. В рамках изучения проведен анализ литературных источников, а также изучены материалы выступлений пловцов на открытых бассейнах в период проведения чемпионатов России, Европы и мира с 2016 по 2020 гг. Представлены результаты преодоления дистанций пловцом в условиях холодной (ледяной) воды. Разработаны практические рекомендации для начинающих пловцов в ледяной воде: необходимо соблюдать строгую систематичность. Закаленность нельзя хранить "про запас", нужно постоянно ее поддерживать, постепенно увеличивать дозы закаливающих воздействий. Местное закаливание отдельных частей тела не распространяется на все тело: необходимо совмещать закаливание с занятиями спортом, с рациональным питанием. Холодовая нагрузка является достаточной, если после окончания или в ходе процедуры покраснела кожа. Разработанные практические рекомендации могут быть использованы в работе пловцов, тренеров и педагогической деятельности.

Тактико-техническая подготовка юных спортсменов игровых видов спорта и единоборств на основе условий сложнокоординационной направленности и минимальных ситуаций / В. В. Козин, А. В. Салугин, Ф. В. Салугин, М. В. Герасимов. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 1. - С. 11-13. - ISSN 1817-4779. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=47669616. - Библиогр.: с. 13 (5 назв.). - 1 фот., 2 рис.

Авторы: Козин, В. В., Салугин, А. В., Салугин, Ф. В., Герасимов, М. В.

Аннотация: Цель исследования - теоретически обосновать и экспериментально проверить методику подготовки юных спортсменов игровых видов спорта и единоборств на основе формирования умений систематизировать минимальные ситуации тренировочной и соревновательной деятельности в условиях сложнокоординационной направленности. В педагогическом эксперименте приняли участие 180 спортсменов 12-14 лет (баскетболисты, хоккеисты, кикбоксеры), находящихся на тренировочном этапе спортивной подготовки. Нормирование нагрузки и видов деятельности в контрольной группе происходило по требованиям Федерального стандарта спортивной подготовки по видам спорта. Обучение спортсменов с последовательной систематизацией минимальных ситуаций позволяет повышать средние показатели качественного выполнения одиночных приемов правой рукой (9, 2±0, 2, при р<0, 05), левой рукой (8, 8±0, 3, при р<0, 05), правой ногой (8, 5±0, 1, при р<0, 05), левой ногой (9, 1±0, 2, при р<0, 05), повышения точности выполнения приемов (9, 6±0, 1, при р<0, 05), а также возвращения спортсмена в исходное положение после выполнения приема (0, 3±0, 07, при р<0, 05). Моделирование содержания минимальных ситуаций положительно влияет на качество тактико-технических действий спортсменов и развитие способностей к систематизации и быстроте решения двигательных задач в условиях соревнования.

Понкин, И. В. (доктор юридических наук; профессор; Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации. Институт государственной службы и управления. Кафедра государственного и муниципального управления).
Спорт и допинг: предиктивное осмысление будущего / И. В. Понкин, А. И. Лаптева. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 1. - С. 2-4. - ISSN 1817-4779. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=47669616. - Библиогр.: с. 3-4 (8 назв.). - 1 фот.

Авторы: Понкин, И. В., Лаптева, А. И.

Аннотация: Цель исследования - предиктивный анализ будущего сферы спорта в области антидопингового обеспечения. Предиктивный анализ тенденций, трендов развития проблемы производства, оборота, употребления спортивно-допинговых средств позволил выделить следующие тенденции в спорте будущего: интенсивное развитие и внедрение технологических идей в создание принципиально новых средств "технического допинга"; интенсивное развитие и внедрение новых медико-биологических, фармацевтических, киберфизических и биотехнологических разработок, позволяющих находить и реализовывать решения по обходу антидопинговых запретов; интенсивное развитие и внедрение компьютерно-программных, искусственно-интеллектуально-системных и других разработок; разработка и внедрение генного допинга в спорте. Авторами делается вывод о том, что вышеперечисленные тенденции с высокой степенью вероятности будут иметь место в спорте будущего и влиять на его онтологию. В этой связи актуализация проблемы применения новых видов допинга в спорте будущего позволит уже сегодня определить вектор поиска аллевиации сложившейся кризисной ситуации.

Барчукова, Г. В. (доктор педагогических наук; профессор; Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма. Институт спорта и физического воспитания. Кафедра теории и методики индивидуально-игровых и интеллектуальных видов спорта).
Соревновательный метод на занятиях по физической культуре студентов на примере настольного тенниса / Г. В. Барчукова, А. Н. Мизин. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 1. - С. 34-36. - ISSN 1817-4779. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=47669616. - Библиогр.: с. 35-36 (6 назв.). - 1 фот., 4 рис.

Авторы: Барчукова, Г. В., Мизин, А. Н.

Аннотация: Цель исследования – выявление отношения студентов к соревновательному методу в рамках учебных занятий настольным теннисом. С целью выявления отношения студентов к соревновательному методу и разработки рекомендаций по совершенствованию учебного процесса на занятиях настольным теннисом в рамках учебной дисциплины "Физическая культура" было проведено анкетирование 94 студентов Московского авиационного института в сентябре-октябре 2021 года. В результате опроса студентов, занимающихся настольным теннисом в рамках дисциплины "Физическая культура", выявлено личностно-ориентированное содержание физкультурно-спортивной деятельности студентов. Рассмотрены особенности применения соревновательного метода в рамках занятий настольным теннисом. Даны рекомендации по применению видов соревнований и способов их проведения для повышения качества учебного процесса, его эмоциональности и мотивации студентов к занятиям физической культурой.

Колесникова, Е. С. (кандидат педагогических наук; доцент; Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма. Институт спорта и физического воспитания. Кафедра теории и методики гимнастики).
Совершенствование хореографической подготовки гимнасток на бревне средствами музыки / Е. С. Колесникова. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 1. - С. 61-62. - ISSN 1817-4779. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=47669616. - Библиогр.: с. 62 (5 назв.). - 1 фот.

Авторы: Колесникова, Е. С.

Аннотация: Цель исследования - теоретическое обоснование использования музыкального сопровождения для совершенствования хореографической подготовки гимнасток на бревне. Опираясь на научные данные и личный опыт, автором предлагаются варианты подачи программного материала, направленные на повышение уровня артистичности и хореографии гимнасток, набор упражнений, предельно доступный для выполнения на гимнастическом бревне; стилистический характер предлагаемых движений, отражающий тематику музыкального произведения; время выполнения одного задания, не превышающее полутора минут; изменение скорости музыкальной композиции в рамках одной тренировки в зависимости от предлагаемых заданий; непрерывное совершенствование навыка освоения хореографических заданий, добавляя к простейшим акробатическим и гимнастическим элементам из таблицы трудности более сложные и другие.

Совершенствование судейской системы в боксе / К. С. Колодезников, А. А. Михайлов, Р. В. Бестинов, М. Г. Колодезникова. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 1. - С. 70-71. - ISSN 1817-4779. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=47669616. - Библиогр.: с. 71 (4 назв.). - 1 фот.

Авторы: Колодезников, К. С., Михайлов, А. А., Бестинов, Р. В., Колодезникова, М. Г.

Аннотация: Цель исследования - на основе анализа работы судей на чемпионатах по боксу предложить способы совершенствования судейства в данном виде спорта. В ходе проведенного анализа показано, что большинство судей в Республике Саха (Якутия) не имеют и своевременно не проходят повышение специальной квалификации; отсутствуют критерии на профпригодность судей; имеются частые случаи разно­гласий между судьями, причиной которых является вид соревнований: чем он выше, тем разногласий больше, тогда конкуренция повышается и необъективные судьи начинают свою работу в "борьбе за исход поединка". Для повышения объективизации судейства предлагается формирование высококвалифицированного судейского корпуса и судейской экспертной комиссии на основе рейтинга судей; ежегодное повышение квалификации и получение лицензии судьям всероссийской и международной категории по рекомендации судейской экспертной коллегии; проведение ежегодных республиканских семинаров с приглашением ведущих судей федерации бокса России; приобретение и использование Федерацией бокса республики Саха (Якутия) собственной электронной судейской аппаратуры, отвечающей современным международным требованиям и назначение ответственного судьи-оператора.

Губа, В. П. (доктор педагогических наук; профессор; Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации; Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма. Диссертационный совет).
Совершенствование атакующих действий волейболистов 15-16 лет на основе баланса объема и интенсивности нагрузки скоростно-силовой направленности / В. П. Губа, Л. В. Булыкина, К. А. Ацута. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 1. - С. 4. - ISSN 1817-4779. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=47669616.

Авторы: Губа, В. П., Булыкина, Л. В., Ацута, К. А.

Аннотация: Цель исследования - оценить эффективность совершенствования атакующих действий волейболистов 15-16 лет на основе баланса объема и интенсивности нагрузки скоростно-силовой направленности. Приведенные данные свидетельствуют о высокой эффективности оптимизации баланса объема и интенсивности нагрузки скоростно-силовой направленности для совершенствования атакующих действий волейболистов 15–16 лет, которые могут применяться специалистами в процессе многолетней подготовки спортивного резерва.

Троян, Е. И. (кандидат педагогических наук; доцент; подполковник полиции; Тюменский институт повышения квалификации сотрудников МВД России).
Ситуационное обучение сотрудников дорожно-патрульной службы применению физической силы на этапе начальной профессиональной подготовки / Е. И. Троян. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 1. - С. 75-76. - ISSN 1817-4779. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=47669616. - Библиогр.: с. 76 (7 назв.). - 1 фот., 1 табл.

Авторы: Троян, Е. И.

Аннотация: Цель исследования - обосновать использование ситуационного метода обучения сотрудников дорожно-патрульной службы ГИБДД МВД Российской Федерации приемам самозащиты и задержания правонарушителя на этапе начального профессионального обучения. Педагогическое изучение проводилось в Тюменском институте повышения квалификации сотрудников МВД России в период 2018-2021 гг. В исследовании участвовали слушатели, обучающиеся по программам профессиональной подготовки служащего в должности "Полицейский". В результате проведенного эксперимента разработаны и апробированы ситуации применения приемов самозащиты и задержания сотрудниками ДПС ГИБДД МВД России. В данных ситуациях рассматриваются вопросы: извлечения правонарушителя из автотранспортного средства; пресечения ссоры, сопровождаемой взаимными побоями между участниками дорожного движения; преследования и задержания правонарушителя; пресечения нападения на сотрудника, находящегося в патрульном автомобиле. Все ситуации были ранжированы по уровням противодействия правонарушителя.

Гильмутдинова, Р. И. (кандидат биологических наук; доцент; Поволжский государственный университет физической культуры, спорта и туризма. Кафедра медико-биологических дисциплин (Казань)).
Роль подвижных игр с интеллектуально-творческими заданиями в развитии детей с ментальными нарушениями / Р. И. Гильмутдинова, А. Д. Шаймиева. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 1. - С. 79. - ISSN 1817-4779. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=47669616. - Библиогр.: с. 79 (1 назв.).

Авторы: Гильмутдинова, Р. И., Шаймиева, А. Д.

Аннотация: Цель исследования - разработать методику применения подвижных игр с интеллектуально-творческими заданиями в адаптивном физическом воспитании дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР). Исследование проводилось на базе Детских садов № 68 и № 123 г. Казани. Развитие психических процессов возможно осуществлять не только на занятиях познавательного характера, но и через игровую двигательную деятельность на занятиях адаптивной физической культурой, что будет способствовать коррекции нарушенных функций у детей с ЗПР.

Юрков, А. С. (кандидат педагогических наук; мастер спорта международного класса по бобслею; тренер по бобслею (скелетону); Спортивная школа олимпийского резерва по санным видам спорта (Красноярск)).
Психологическая коррекция эмоциональных состояний спортсменов, занимающихся скелетоном / А. С. Юрков. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 1. - С. 20-22. - ISSN 1817-4779. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=47669616. - Библиогр.: с. 22 (14 назв.). - 1 фот., 1 табл.

Авторы: Юрков, А. С.

Аннотация: Цель исследования – психологическая коррекция личностной соревновательной тревожности и уровня спортивных страхов у скелетонистов возрастной группы 15-17 лет. В педагогическом эксперименте приняли участие 40 спортсменов 15-17 лет, занимающихся скелетоном на этапе спортивной специализации (15-17 лет) в Спортивной школе олимпийского резерва по санным видам спорта г. Красноярска, которые были разделены на две экспериментальные группы: по 10 юношей и 10 девушек из города Красноярска и две контрольные группы по 10 юношей и 10 девушек из Московской области и г. Москва. Согласно программе теоретические и практические занятия были направлены на регуляцию эмоциональных состояний с использованием психологического наблюдения, психологических методик и психологического тестирования. Разработанная программа психологической коррекции эмоциональных состояний юношей оказалась эффективной и решает поставленные перед ней задачи: оптимизирует уровень личностной соревновательной тревожности; оптимизирует уровень спортивных страхов; повышает способность спортсменов к саморегуляции; развивает уверенность в себе; способствует формированию благоприятного психологического климата в тренировочном и соревновательном процессе.

Профессиональная подготовка студентов в области физической культуры и спорта в условиях модернизации и инновации педагогического образования / Г. Г. Федотова, Е. А. Якимова, Г. В. Пожарова, М. А. Гераськина. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 1. - С. 72-74. - ISSN 1817-4779. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=47669616. - Библиогр.: с. 74 (5 назв.). - 1 фот.

Авторы: Федотова, Г. Г., Якимова, Е. А., Пожарова, Г. В., Гераськина, М. А.

Аннотация: Цель исследования - представить характеристику современных образовательных условий профессиональной подготовки студентов в области физической культуры и спорта в педагогическом вузе. Научная работа проводилась на факультете физической культуры Мордовского государственного педагогического университета им. М. Е. Евсевьева (МГПУ). В ходе исследования систематизировались и обобщались данные о профессиональной подготовке студентов в области физической культуры и спорта в вузе. Подготовка специалистов для сферы физической культуры и спорта в МГПУ осуществляется на факультете физической культуры. Возможности факультета в данном направлении видятся в следующем: обновление содержания образовательных программ всех уровней подготовки и приведения программ подготовки студентов в соответствие с требованиями профессионального стандарта педагога, обеспечивая непрерывность реализации развивающей и созидающей функций образования; обновление перечня дополнительных общеобразовательных и профессиональных программ; осуществление образовательного процесса на основе придания ему смысла созидающего профессионально-личностного становления будущего учителя физической культуры, педагога-тренера; обеспечение учета успеваемости студентов по технологии балльно-рейтинговой системы; развитие сетевого взаимодействия в научной и образовательной сферах; организационная форма взаимодействия вузов и организаций – наличие базовой кафедры; организация практик студентов на конкретных рабочих местах потенциального работодателя; организация научно-исследовательской работы непосредственно на кафедрах факультета; развитие системы переподготовки и повышения квалификации по востребованным в регионе педагогическим направлениям подготовки.

Вагидова, А. Х. -М. (аспирант; Сургутский государственный университет. Институт гуманитарного образования и спорта. Кафедра физической культуры).
Проектный подход в организации спортивной ориентации детей с интеллектуальными нарушениями в условиях спортивно-адаптивной организации / А. Х.-М. Вагитова, Н. В. Пешкова. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 1. - С. 47. - ISSN 1817-4779. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=47669616. - Библиогр.: с. 47 (2 назв.).

Авторы: Вагидова, А. Х. -М., Пешкова, Н. В.

Аннотация: Цель исследования - выделить особенности организации спортивной ориентации детей с интеллектуальными нарушениями в условиях спортивно-адаптивной организации на основе проектного подхода. Спортивная ориентация детей с интеллектуальными нарушениями в условиях спортивно-адаптивной организации требует учета особенностей данной нозологической группы, что проявляется в акцентированном внимании на организации работы с семьями воспитанников, которая может быть успешно реализована на основе проектного подхода.

Панчук, Н. С. (кандидат педагогических наук; доцент; Российский государственный университет правосудия. Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин (Санкт-Петербург)).
Проектирование образовательной деятельности по физическому воспитанию студентов-юристов с учетом будущей профессиональной деятельности / Н. С. Панчук, Е. В. Курганова. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 1. - С. 77-79. - ISSN 1817-4779. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=47669616. - Библиогр.: с. 79 (6 назв.). - 1 фот., 1 табл.

Авторы: Панчук, Н. С., Курганова, Е. В.

Аннотация: Цель исследования - теоретически обосновать педагогическое проектирование образовательной деятельности по физической культуре и спорту студентов-юристов с учетом условий труда и специфики будущей профессиональной деятельности. Базой исследования явились Российский государственный университет правосудия (Санкт-Петербург) и Кемеровский государственный университет. Педагогическое проектирование образовательного процесса студентов юридического факультета включает в себя следующие компоненты: цель, содержание программы образования, специфику образовательной деятельности вуза на основании компетентностного подхода, совокупность средств, методов целостного образовательного процесса, специфических методов физического воспитания, совокупность способов оценки образовательной деятельности.