Эколого-инженерная школа проходит в Республике Алтай : [заметка]. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 7. - С. 48.

Аннотация: Коротко о работе ежегодной эколого-инженерной школы, предназначенной для летнего отдыха детей и подростков.

Турик, Л. А. (кандидат педагогических наук; доцент; Дворец детского творчества (Таганрог)).
Фактор повышения технологической культуры обучающихся / Турик Л. А. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 7. - С. 19-21.

Авторы: Турик, Л. А.

Аннотация: Автор рассматривает вопросы организации проектной деятельности по национальной технологической инициативе (НТИ) - новому направлению в дополнительном образовании. Делится опытом работы учреждения дополнительного образования, делая акцент на тематике проектов.

Сахалинских школьников будут обучать языкам программирования : [заметка]. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 7. - С. 21.

Аннотация: Языкам программирования обучат школьников Сахалинской области в центрах цифрового образования "IT-Куб" - инновационных площадках дополнительного образования в сфере информационно-коммуникационных технологий.

Березина, А. М. (педагог дополнительного образования).
Роль инклюзивного потенциала в развитии и социализации детей с ОВЗ и детей-инвалидов / Березина А. М. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 7. - С. 27-30. - репрод.

Авторы: Березина, А. М.

Аннотация: Автор делится опытом работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья по программам "Волшебная кисточка" и "Страна художников".

Макушкин, О. В.
Роль ИКТ в организации мероприятий летней оздоровительной кампании / Макушкин О. В. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 7. - С. 11-13.

Авторы: Макушкин, О. В.

Аннотация: Автор делится опытом работы Гомельского Дворца творчества детей и молодежи по использованию информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) при организации массовых мероприятий в каникулярное время.

Маргаритов, М. А. (педагог дополнительного образования).
Реализация дополнительной общеразвивающей программы "Маленький гений" / Маргаритов М. А. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 7. - С. 41-42.

Авторы: Маргаритов, М. А.

Аннотация: Педагог дополнительного образования рассматривает шахматы как средство воспитания; делится опытом работы с детьми разных возрастных категорий по программе "Маленький гений".

Боровлева, Н. Е. (кандидат педагогических наук).
Проектная и исследовательская деятельность учащихся как средство патриотического воспитания: вызовы времени / Боровлева Н. Е. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 7. - С. 32-36. - фот.

Авторы: Боровлева, Н. Е.

Аннотация: Автор знакомит с опытом работы по патриотическому воспитанию учащихся посредством проектно-исследовательской деятельности по краеведению; рассказывает об опыте взаимодействия ульяновского регионального отделения Малой академии наук с командой Общероссийской Малой академии наук "Интеллект будущего".

Максимова, В. Д. (директор; Дом детского творчества Оренбургского района (Оренбургская область)).
Проект по организации занятости детей, находящихся в трудной жизненной ситуации / Максимова В. Д. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 7. - С. 13-18. - фот.

Авторы: Максимова, В. Д.

Аннотация: Директор Дома детского творчества Оренбургского района Оренбургской области описывает проект "Тебе и мне пришло письмо". Проект направлен на индивидуальное сопровождение детей из "группы риска" в период летних каникул с целью создания условий для их социализации.

Устьянцева, Е. В. (педагог дополнительного образования).
Применение социальной сети "ВКонтакте" в образовательном процессе / Устьянцева Е. В. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 7. - С. 39-40. - Прил.

Авторы: Устьянцева, Е. В.

Аннотация: Представлен опыт работы педагога дополнительного образования в дистанционном режиме с использованием социальной сети "ВКонтакте". В Приложении дана игра "Новогодний марафон".

Исакова, И. Н.
Потенциал развития / Исакова И. Н. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 7. - С. 44-48.

Авторы: Исакова, И. Н.

Аннотация: О всероссийском конкурсе педагогов, который был организован в дистанционном режиме Малой академией наук "Интеллект будущего" в рамках проекта "Наставники будущих Ломоносовых: продвижение исследовательской и проектной деятельности учащихся сельской местности и малых городов". В статье рассмотрены некоторые конкурсные работы.

Добродеева, Е. В. (педагог дополнительного образования).
По морям, по волнам... : методическая разработка плана-конспекта интегрированного занятия / Добродеева Е. В. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 7. - С. 50-53. - фот.

Авторы: Добродеева, Е. В.

Аннотация: Данная методическая разработка представляет собой план-конспект интегрированного занятия. Занятие проводится с целью развития творческих и умственных способностей детей.

Панькин, А. В.
Педагогическое взаимодействие : семинар-практикум для педагогов дополнительного образования / Панькин А. В., Бурлакова И. В. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 7. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7 (2 назв.). - табл.

Авторы: Панькин, А. В., Бурлакова, И. В.

Аннотация: Представлены план и ход проведения семинара-практикума "Педагогическое взаимодействие", нацеленного на изучение основ педагогического взаимодействия через продуктивные виды педагогической деятельности.

Боровая, А. И. (педагог-логопед).
Особенности организации праздника для семей, воспитывающих детей с нарушениями развития / Боровая А. И., Маричева А. М. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 7. - С. 23-27. - фот.

Авторы: Боровая, А. И., Маричева, А. М.

Аннотация: Авторы делятся опытом проведения праздников для семей с детьми, имеющими различные нарушения развития, в клубе "Хорошая среда" Центра творчества "На Вадковском" (Москва).

Ивченко, И. Н. (методист).
Методический кейс как структурированный цифровой комплекс материалов для сопровождения образовательного процесса / Ивченко И. Н. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 7. - С. 8-10. - ил.

Авторы: Ивченко, И. Н.

Аннотация: Автор предлагает использовать в работе педагога дополнительного образования методический кейс, в котором собраны методические наработки. Главное предназначение кейса - развивать способности обучающихся находить решение проблемы и учиться работать с информацией.

Дорофеева, Е. С. (педагог-организатор).
Край талантов. Суриков : интеллектуальная игра для обучающихся 8-12 лет / Дорофеева Е. С., Искакова А. Н., Матвеева Е. Ф. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 7. - С. 49-50. - Библиогр.: с. 50 (2 назв.). - ил.

Авторы: Дорофеева, Е. С., Искакова, А. Н., Матвеева, Е. Ф.

Аннотация: Дано описание игры для детей младшего и среднего школьного возраста.

Ермакова, Н. О. (педагог-организатор).
Квест-игра "Детективное агентство!" : разработка внеклассного мероприятия для детей 8-10 лет / Ермакова Н. О., Гузова Т. С. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 7. - С. 57-64. - табл., фот.

Авторы: Ермакова, Н. О., Гузова, Т. С.

Аннотация: Дается описание квест-игры, которая проводится с целью организации познавательного досуга детей.

Пуштарик, Т. И. (педагог дополнительного образования).
Использование информационных технологий на занятиях объединения "Друзья природы" / Пуштарик Т. И. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 7. - С. 37-38. - фот.

Авторы: Пуштарик, Т. И.

Аннотация: Автор делится опытом работы по применению информационных технологий на занятиях по программам естественно-научной направленности в детском объединении "Друзья природы".

Крыжановская, Е. В. (педагог дополнительного образования).
Инклюзивное образование в учреждениях допобразования / Крыжановская Е. В. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 7. - С. 31. - фот.

Авторы: Крыжановская, Е. В.

Аннотация: Об особенностях применения инклюзивного обучения в дополнительных образовательных учреждениях: создание специальных условий, индивидуальный подход к каждому обучающемуся.

Рамазян, М. С. (педагог дополнительного образования).
Игра в шахматы - как один из способов интеллектуального развития учащихся / Рамазян М. С. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 7. - С. 54-56. - фот.

Авторы: Рамазян, М. С.

Аннотация: Об опыте работы детского объединения "Шахматы" Центра творчества "Радуга" (Роговская, Краснодарский край).

Иванова, О. А.
Дополнительное образование в условиях пандемии / Иванова О. А. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 7. - С. 42-43. - фот.

Авторы: Иванова, О. А.

Аннотация: Об опыте работы Байкаловского районного центра внешкольной работы по организации работы учреждения дополнительного образования в период пандемии.