Морайта, И. А. (аспирант; Санкт-Петербургский государственный университет).
Этапы развития социологии как научной и учебной дисциплины в Аргентине / И. А. Морайта. - Текст : непосредственный
// Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология. - 2020. - № 3. - С. 327-339.

Авторы: Морайта, И. А.

Аннотация: В статье описывается развитие и институционализация социологии в Аргентине с 1950-х годов по настоящее время.

Окладникова, Е. А. (доктор исторических наук; профессор; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена).
Образы будущего села: мнение сельских предпринимателей Нечерноземья / Е. А. Окладникова, А. В. Воронцов. - Текст : непосредственный
// Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология. - 2020. - № 3. - С. 292-314.

Авторы: Окладникова, Е. А., Воронцов, А. В.

Аннотация: Предпринята попытка восполнить пробел в области сельской социологи и ответить на вопрос, какие типы интуитивных моделей образа будущего села формируются у современных предпринимателей (фермеров) Северо-Западного экономического района Нечерноземья Российской Федерации. Объектом исследования стали модели образов будущего Нечерноземья.

Деминская, В. Э. (преподаватель-исследователь; Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики").
Линейные руководители как социально-профессиональная группа / В. Э. Деминская. - Текст : непосредственный
// Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология. - 2020. - № 3. - С. 272-291.

Авторы: Деминская, В. Э.

Аннотация: Цель работы состоит в исследовании социально-профессионального статуса современных линейных руководителей, а также в аргументации принадлежности управленцев данного уровня к социально-профессиональной группе менеджеров.

Сергеев, В. С. (аспирант; Санкт-Петербургский государственный университет).
К построению интегральной модели социального развития / В. С. Сергеев. - Текст : непосредственный
// Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология. - 2020. - № 3. - С. 263-271.

Авторы: Сергеев, В. С.

Аннотация: В статье предложен концепт абстрактной и индивидуальной рациональности, когда индивид рассматривается как самостоятельный актор, имеющий в виду взаимные нормы, но необязательно следующий им. Предложенные разработки направлены на развитие интегрализма в целом и интегрального моделирования в социологии в частности.

Вишневский, Ю. Р. (доктор философских наук; профессор; Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина).
Идеи М. М. Ковалевского о воспитании и обучении молодежи / Ю. Р. Вишневский, Н. Г. Чевтаева, Д. Ю. Нархов. - Текст : непосредственный
// Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология. - 2020. - № 3. - С. 315-326.

Авторы: Вишневский, Ю. Р., Чевтаева, Н. Г., Нархов, Д. Ю.

Аннотация: Цель настоящего исследования - обобщить социологическое наследие классика отечественной социологии по базовой проблеме современной социологии молодежи - проблеме образования, точнее, двух его неразрывных подсистем - воспитания и обучения. Метод исследования - историографический и ретроспективный анализ.

Цзоу Сючунь (доктор юридических наук; доцент; Пекинский спортивный университет).
"Идти по пути России": опыт преобразований Китайского общества / С. Цзоу, Л. Ян. - Текст : непосредственный
// Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология. - 2020. - № 3. - С. 340-349.

Авторы: Цзоу Сючунь, Ян Лянцзи

Аннотация: Статья посвящена адаптации советского опыта социалистического строительства в КНР. Авторы показывают, как дифференцируется руководством Китая опыт СССР: считается, что есть базовый и специфический опыт.