Электрофизиологические показатели восприятия иллюзии движения собственного тела в условиях виртуальной реальности / А. И. Ковалев, А. О. Рогачев, О. А. Климова, А. Ф. Гасимов. - Текст : электронный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2020. - № 2. - С. 26-44. - ISSN 0201-7385. - URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=43001363. - Библиогр.: с. 40-44 (22 назв.).

Авторы: Ковалев, А. И., Рогачев, А. О., Климова, О. А., Гасимов, А. Ф.

Аннотация: Изучение иллюзии движения собственного тела является важной задачей для современной психологии и нейронауки в связи с широким распространением систем виртуальной реальности. Особую значимость имеет исследование психофизиологических механизмов данного феномена, поскольку они представляют собой яркий пример межсенсорного взаимодействия.

Ахметзянова, А. И. (Казанский федеральный университет).
Специфика прогнозирования у дошкольников с нарушением слуха / А. И. Ахметзянова, Р. Р. Хакимуллина. - Текст : электронный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2020. - № 2. - С. 158-176. - ISSN 0201-7385. - URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=43001363. - Библиогр.: с. 172-176 (27 назв.).

Авторы: Ахметзянова, А. И., Хакимуллина, Р. Р.

Аннотация: В статье рассматривается проблема способности к прогнозированию (предвосхищению событий будущего) у детей дошкольного возраста с нарушением слуха. Немаловажное значение в социальной адаптации детей с нарушением слуха занимает способность предвосхищать результаты своего взаимодействия с окружающим социальным миром. Прогнозирование у дошкольников с нарушением слуха является малоизученной темой. Встречаются исследования о каком-либо одном виде предвосхищения, например, эмоциональном. Исходя из анализа предыдущих исследований, значимым является подробное изучение особенностей структурно-функциональных характеристик прогностической способности детей с нарушением слуха в сравнении с детьми с сохранным слухом.

Косенкова, Н. М. (Московский государственный психолого-педагогический университет).
Самооценка и виды креативности у подростков: связь и предикторы / Н. М. Косенкова, Н. В. Мешкова. - Текст : электронный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2020. - № 2. - С. 45-61. - ISSN 0201-7385. - URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=43001363. - Библиогр.: с. 58-61 (22 назв.).

Авторы: Косенкова, Н. М., Мешкова, Н. В.

Аннотация: В статье представлены результаты эмпирического исследования связи самооценки творческих способностей, оригинальности креативности (вербальной и социальной) и ценностей. Актуальность исследования связана с востребованностью креативности как важной компетенции на рынке труда. Неоднозначность связи различных видов креативности и ее самооценки, а также несоответствие результатов диагностики креативного потенциала с помощью различных методов актуализируют проблему реализации творческого потенциала.

Луценко, А. М. (Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова).
Представления о феномене "семейная боль" у лиц, выросших в алкогольной семье / А. М. Луценко, А. С. Спиваковская. - Текст : электронный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2020. - № 2. - С. 83-102. - ISSN 0201-7385. - URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=43001363. - Библиогр.: с. 100-102 (23 назв.).

Авторы: Луценко, А. М., Спиваковская, А. С.

Аннотация: Термин "семейная боль" используется в психотерапии для обозначения совокупности отрицательных эмоций членов семьи. Изучение особенностей и динамики данного феномена в дисфункциональных алкогольных семьях может расширить представление о семейной системе и позволить сформулировать цели работы с такими семьями. Цели работы: изучить представления о переживании "семейной боли" у лиц, выросших в алкогольных семьях. Были сделаны выводы, что представления о феномене "семейная боль" связаны с субъективным смыслом семейной дисфункции для участника исследования и опытом переживания отрицательных эмоций в семье.

Ржанова, И. Е. (Федеральное государственное научное учреждение "Психологический институт" Российской Академии Образования).
Половые различия по показателям когнитивной сферы у детей дошкольного и младшего школьного возраста / И. Е. Ржанова, О. C. Алексеева, А. Я. Фоминых. - Текст : электронный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2020. - № 2. - С. 141-157. - ISSN 0201-7385. - URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=43001363. - Библиогр.: с.155-157 (11 назв.).

Авторы: Ржанова, И. Е., Алексеева, О. C., Фоминых, А. Я.

Аннотация: Исследования половых различий в когнитивной сфере в дошкольном и школьном возрасте являются особенно значимыми для организации психологического сопровождения детей, а также для построения процесса обучения. Несмотря на большое количество исследований, проведенных в данной области, вопрос о природе выявляемых различий остается открытым. В статье приводятся результаты исследования половых различий по показателям когнитивной сферы у детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Осмысленность жизни и ориентация на действие как предикторы самооценок волевых качеств / В. А. Иванников, А. Н. Гусев, Д. Д. Барабанов, Е. В. Эйдман. - Текст : электронный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2020. - № 2. - С. 3-25. - ISSN 0201-7385. - URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=43001363. - Библиогр.: с.22-25 (20 назв.).

Авторы: Иванников, В. А., Гусев, А. Н., Барабанов, Д. Д., Эйдман, Е. В.

Аннотация: Работа направлена на изучение психологических механизмов, определяющих представления человека о развитии у него волевых качеств. Анализируется роль осмысленности жизни и ориентации на действие в самооценках студентов о степени выраженности своих волевых качеств. Последние понимаются как готовность человека проявлять в своих возможных действиях определенные характеристики (настойчивость, решительность, смелость и т. д. ), которые традиционно считаются волевыми качествами.

Рассказова, Е. И. (Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова).
Категоричные представления о причинах, проявлениях и последствиях коронавируса: психологическое содержание и связь с поведением / Е. И. Рассказова, В. А. Емелин, А. Ш. Тхостов. - Текст : электронный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2020. - № 2. - С. 62-82. - ISSN 0201-7385. - URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=43001363. - Библиогр.: с. 80-82 (15 назв.).

Авторы: Рассказова, Е. И., Емелин, В. А., Тхостов, А. Ш.

Аннотация: Распространение коронавирусной инфекции сопровождается тиражированием информационных сообщений, воплощающихся в форме категоричных, радикальных представлений, отражающихся в поведении людей. Цель исследования - выявление связи представлений о коронавирусе с представлениями о болезни и лечении, магическим мышлением, тревогой и защитными действиями в отношении пандемии. Факторный анализ выявил три группы категоричных представлений о коронавирусе: халатности как причине возникновения и распространения коронавируса, особом смысле заболеваемости, негативных последствиях пандемии.

Бондаренко, Я. А. (Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова).
Исследование роли аналитического и холистического процессов в распознавании лицевых экспрессий / Я. А. Бондаренко, Г. Я. Меньшикова. - Текст : электронный
// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2020. - № 2. - С. 103-140. - ISSN 0201-7385. - URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=43001363. - Библиогр.: с. 133-140 (56 назв.).

Авторы: Бондаренко, Я. А., Меньшикова, Г. Я.

Аннотация: Статья посвящена изучению двух основных процессов восприятия лицевой экспрессии - аналитического (восприятие на основе отдельных черт лица) и холистического (целостное восприятие всех черт). До сих пор остается открытым вопрос об относительном вкладе каждого процесса при распознавании лицевых экспрессий. Цель. Выявление роли холистического и аналитического процессов при распознавании лицевых экспрессий. Разработан и апробирован метод изучения аналитических и холистических процессов в задаче оценки сходства экспрессий с использованием методов композитных и инвертированных изображений лица. Отличительной особенностью работы является использование метода многомерного шкалирования, с помощью которого суждение о вкладе холистического и аналитического процессов на восприятие лицевых экспрессий осуществляется на основе анализа субъективного пространства сходства экспрессий, полученных при предъявлении лиц в прямой и обратной ориентации.