Кибишева, Д. Я. (педагог дополнительного образования).
Этот загадочный космос / Кибишева Д. Я., Разина А. Л. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 4. - С. 59-61.

Авторы: Кибишева, Д. Я., Разина, А. Л.

Аннотация: Представлен сценарий игровой программы. Цель программы: создание условий для расширения кругозора учащихся в области космонавтики и астрономии.

Волошина, Г. В. (методист).
Роль физической подготовки юных спортсменов на занятиях объединения "Настольный теннис" / Волошина Г. В., Грибков Е. И. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 4. - С. 27-29. - фот.

Авторы: Волошина, Г. В., Грибков, Е. И.

Аннотация: Статья посвящена настольному теннису. Авторы рассматривают общую физическую подготовку, специальную физическую подготовку и их роль в подготовке юных теннисистов.

Бредихина, Ю. С. (методист).
Роль технического моделирования и конструирования в социализации старших школьников / Бредихина Ю. С. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 4. - С. 24-26. - фот.

Авторы: Бредихина, Ю. С.

Аннотация: В статье описан опыт работы авиамодельного объединения "Альтаир" и судомодельного объединения "Навигатор" Борисовского Дома творчества поселка Борисовка Белгородской области.

Ручьева, С. П. (методист).
Роль медиатеки в формировании информационной культуры педагогов / Ручьева С. П. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 4. - С. 7-8.

Авторы: Ручьева, С. П.

Аннотация: Автор рассматривает возрастающую роль медиатеки в формировании информкультуры педагогов. Небумажные носители информации дают возможность педагогу сделать обучение активным процессом формирования знаний обучающимися, получать информацию о педагогической и методической литературе.

Корнилов, В. В.
Роль дворцов детского творчества в современном образовании / Корнилов В. В. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 4. - С. 62-64. - фот.

Авторы: Корнилов, В. В.

Аннотация: О работе Дворца детского и юношеского творчества имени Евгения Александровича Евтушенко, которому исполняется 50 лет со дня основания. Во Дворце открыто более 40 различных кружков и студий.

Понкратова, М. Н. (методист).
Рефлексия как профессиональная компетенция педагога допобразования / Понкратова М. Н. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 4. - С. 3-6.

Авторы: Понкратова, М. Н.

Аннотация: Автор рассматривает рефлексивную компетентность как профессиональное качество личности, позволяющее наиболее эффективно осуществлять рефлексивные процессы, что обеспечивает процесс развития и саморазвития, способствует творческому подходу к профессиональной деятельности, достижению ее максимальной эффективности и результативности. Рефлексивная компетентность является необходимой составляющей профессиональной педагогической деятельности. Автор представляет разработку рефлексивного практикума "Мои учителя".

Макарова, Н. В. (педагог дополнительного образования).
Развитие регулятивных УУД учащихся как фактор повышения качества реализации программы / Макарова Н. В., Шинаков С. И. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 4. - С. 9-12. - Библиогр.: с. 12 (5 назв.). - табл.

Авторы: Макарова, Н. В., Шинаков, С. И.

Аннотация: Педагоги делятся опытом использования в фольклорных коллективах регулятивных универсальных учебных действий при обучении видам построения русского хоровода.

Понкратова, М. Н. (методист).
Путешествие в страну знаний : детское объединение "Всезнайка", возраст детей 7-8 лет / Понкратова М. Н. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 4. - С. 46-48. - ил.

Авторы: Понкратова, М. Н.

Аннотация: В статье представлен ход внеклассного итогового занятия для детей 7-8 лет. Цель занятия: выявление и оценка знаний, умений, навыков как итоговых результатов освоения математики, речи, чтения.

Грядущенко, Т. В. (педагог дополнительного образования).
Празднование 75-летнего юбилея Великой Победы - одна из важных задач творческих объединений / Грядущенко Т. В., Матросова Н. Н. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 4. - С. 39-42. - Библиогр.: с. 42 (3 назв.). - фот.

Авторы: Грядущенко, Т. В., Матросова, Н. Н.

Аннотация: Статья раскрывает опыт работы Центра детского творчества города Абакана (Республика Хакасия) по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся. Педагоги стремятся формировать чувство патриотизма через организацию участия детей в мероприятиях, посвященных 75-летию Великой Победы.

Рогова, С. А. (педагог дополнительного образования).
Праздник-посвящение "В гостях у Терпсихоры" / Рогова С. А. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 4. - С. 56-58. - фот.

Авторы: Рогова, С. А.

Аннотация: Представлен сценарий праздника для юных танцоров. Цель: знакомство новичков с коллективом хореографической студии.

Мартын, Т. В. (методист).
Организация летнего отдыха в учреждениях дополнительного образования / Мартын Т. В. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 4. - С. 32-39. - фот.

Авторы: Мартын, Т. В.

Аннотация: Представлен опыт работы летнего лагеря дневного пребывания "Город детства" Центра творческого развития Соль-Илецкого городского округа Оренбургской области по организации летнего отдыха. В статье опубликован план-сетка общих лагерных мероприятий по программе "Цветочный город".

Медведева, Е. О. (педагог дополнительного образования).
Мониторинг реализации дополнительной общеразвивающей программы как фактор эффективности образовательного процесса / Медведева Е. О. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 4. - С. 15-18. - Библиогр.: с. 18 (4 назв.). - табл.

Авторы: Медведева, Е. О.

Аннотация: Автор представляет опыт работы по созданию и реализации программы художественной направленности "Гармония". Программа предназначена для детей, обучающихся вокалу, включает разделы по хореографии. Целью программы является развитие творческих способностей учащихся через синтез танцевального и вокального искусства.

Ковригина, Ю. С. (педагог-организатор).
Модель Уолта Диснея и ее практическое применение в проектной деятельности в современном образовательном процессе / Ковригина Ю. С. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 4. - С. 30-32.

Авторы: Ковригина, Ю. С.

Аннотация: Представлен ход мастер-класса по модели Уолта Диснея. Цель мастер-класса: формирование социальной активности учащихся, включение их в активную творческую деятельность посредством реализации социальных проектов.

Рыжова, Л. В. (педагог дополнительного образования).
Комнатные цветы - средство формирования экологической культуры дошкольника / Рыжова Л. В., Воробьева Н. А. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 4. - С. 18-24. - Библиогр.: с. 23-24 (12 назв.). - фот.

Авторы: Рыжова, Л. В., Воробьева, Н. А.

Аннотация: Педагоги дополнительного образования делятся опытом работы по ознакомлению дошкольников с комнатными растениями, описывают формы, методы, приемы работы.

Лушникова, Е. В. (методист).
Квест "Войны священные страницы..." / Лушникова Е. В. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 4. - С. 49-52. - илл.

Авторы: Лушникова, Е. В.

Аннотация: Автор представляет сценарий квеста для учащихся 7 классов, посвященного 75-летию Великой Победы.

Богданова, С. А. (методист).
Использование современных цифровых технологий в образовательной деятельности / Богданова С. А. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 4. - С. 43-45.

Авторы: Богданова, С. А.

Аннотация: В статье раскрывается опыт работы по использованию информационных технологий в дополнительном образовании, в частности, использование цифровых технологий на занятиях керамикой по программе "Керамический сувенир" во Дворце детского творчества города Саранска Республики Мордовии.

Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося как одно из условий повышения качества знаний / Ермакова С. В., Деревцова Т. И., Халяпина Л. И., Сошенко Т. С. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 4. - С. 12-15.

Авторы: Ермакова, С. В., Деревцова, Т. И., Халяпина, Л. И., Сошенко, Т. С.

Аннотация: В статье раскрыт опыт Белгородского областного Дворца детского творчества по разработке и реализации индивидуального образовательного маршрута на примере маршрута для одаренного ребенка.

Гавренкова, Н. В.
Дети Великой Отечественной войны в творчестве А. А. Лиханова : викторина по повести "Последние холода" для среднего школьного возраста / Гавренкова Н. В. - Текст : непосредственный
// Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 4. - С. 52-55.

Авторы: Гавренкова, Н. В.

Аннотация: Представлена викторина по повести Альберта Анатольевича Лиханова "Последние холода", посвященная 75-летию Великой Победы и 85-летию со дня рождения писателя.