Щербак, А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Энциклопедия физической культуры ребенка. Специфические принципы занятий физическими упражнениями / А. Щербак
// Дошкольное воспитание. - 2019. - № 6. - С. 54-58. - ISSN 0012-561X. - Продолж. Начало: №№ 4-7, 9-12, 2018; № 1-5, 2019. - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр. с. 58 (4 назв.).

Авторы: Щербак, А.

Аннотация: Статья посвящена специфическим принципам занятий физическими упражнениями, когда методика их применения согласуется с закономерностями воздействия на организм ребенка. Представлены принципы непрерывности процесса занятий физическими упражнениями, постепенного наращивания развивающих воздействий, адаптированного сбалансирования динамики нагрузок, циклического построения занятий, возрастной адекватности.

Бледай, В.
Формы познавательно-исследовательской деятельности дошкольников = Modern forms of cognitive research activity of students / В. Бледай
// Дошкольное воспитание. - 2019. - № 6. - С. 23-26. - ISSN 0012-561X. - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 26 (5 назв.).

Авторы: Бледай, В.

Аннотация: В статье описываются современные формы познавательно-исследовательской деятельности дошкольников (проектная и исследовательская деятельность, путешествия по карте, коллекционирование, квест и маршрут выходного дня, фотокросс и геокешинг и др. ), особенности их использования в практике ДОО.

Любомирская, Э. (доцент; заслуженный учитель РФ).
Тайны обучения дошкольников рассказыванию : семинар-практикум в форме методического театра / Э. Любомирская
// Дошкольное воспитание. - 2019. - № 6. - С. 82-88. - ISSN 0012-561X. - Окончание следует. - Библиогр.: с. 88 (3 назв.). - ил.

Авторы: Любомирская, Э.

Аннотация: Данный семинар-практикум помогает его участникам понять особенности работы по такому направлению речевого развития и образования детей, как развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи. Акцент ставится на обучении рассказыванию. Семинар рассчитан на два занятия.

Бучкова, А. (детский психолог; кандидат социологических наук).
Сложные ситуации в вопросах и ответах / А. Бучкова
// Дошкольное воспитание. - 2019. - № 6. - С. 59-67. - ISSN 0012-561X. - ил.

Авторы: Бучкова, А.

Аннотация: Актуальный разговор посвящен вопросам адаптации к детскому саду и готовности к школе. Июнь - наиболее подходящее время для начала психологической подготовки к таким серьезным изменениям в жизни ребенка. Кроме ответов на вопросы, в статье предлагаются две психотерапевтические сказки по этим темам. Истории универсальные, поэтому подойдут любому малышу и даже для коллективного прочтения группе детей.

Клейменова, О. (кандидат искусствоведения; доктор философских наук).
Сказки А. С. Пушкина на сцене музыкального театра / О. Клейменова
// Дошкольное воспитание. - 2019. - № 6. - С. 47-53. - ISSN 0012-561X. - Библиогр.: с. 53 (6 назв.). - ил.

Авторы: Клейменова, О.

Аннотация: Начиная с XIX столетия и до наших дней сказки Пушкина неоднократно ставились на театральной сцене, привлекали внимание русских композиторов. На основе поэтических произведений А. С. Пушкина созданы романсы и симфонические произведения, кантаты и оперы. Более подробно об этом можно узнать, прочитав данную статью.

Санкт-Петербургский государственный театр марионеток им. Е. С. Деммени
// Дошкольное воспитание. - 2019. - № 6. - С. 45-46. - ISSN 0012-561X. - ил.

Аннотация: История создания первого в России профессионального театра кукол - Петроградского государственного театра Марионеток.

Лагутина, Ю. (старший преподаватель).
Развитие познавательной самостоятельности дошкольников в семейных группах / Ю. Лагутина
// Дошкольное воспитание. - 2019. - № 6. - С. 89-94. - ISSN 0012-561X. - Окончание следует. - Библиогр.: с. 94 (10 назв.).

Авторы: Лагутина, Ю.

Аннотация: В статье представлены результаты исследования познавательной самостоятельности детей, воспитывающихся в семейных группах. Было сделано предположение, что уровень развития познавательной самостоятельности и ее компонентов зависит от степени оказания взрослым помощи в процессе познавательной деятельности ребенка. Практическая часть исследования показала, что компоненты познавательной самостоятельности развиваются у детей дошкольного возраста в определенной последовательности. В ходе сравнительного анализа уровней развития познавательной самостоятельности детей из семейных и традиционных групп были установлены существенные различия.

Гусева, Е.
Развитие межполушарного взаимодействия : занятия для старших дошкольников / Е. Гусева, Е. Вродливец
// Дошкольное воспитание. - 2019. - № 6. - С. 76-81. - ISSN 0012-561X. - Окончание следует. - ил.

Авторы: Гусева, Е., Вродливец, Е.

Аннотация: В статье представлена серия занятий по развитию межполушарного взаимодействия для детей старшего дошкольного возраста. Большая часть заданий для подготовки детей к школе направлена на развитие анализа, синтеза, установление закономерностей, поиск логических связей и овладение связной речью - все это регулируется левым полушарием. В педагогическом процессе правому полушарию обычно уделяется гораздо меньше внимания и еще меньше - взаимодействию в работе полушарий мозга.

Белошистая, А. (доктор педагогических наук; профессор).
Развитие логического мышления у дошкольников на вербальном материале = Development of logical thinking in preschool children on verbal material / А. Белошистая
// Дошкольное воспитание. - 2019. - № 6. - С. 17-22. - ISSN 0012-561X. - Окончание. Начало: № 5, 2019. - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 22 (4 назв.). - ил.

Авторы: Белошистая, А.

Аннотация: Во второй части статьи предлагаются образцы заданий для развития логического мышления дошкольников старшего возраста на вербальном материале на занятиях по развитию речи. Задания сформулированы и оформлены так, чтобы их выполнение способствовало развитию логического мышления ребенка; ориентированы на традиционный речевой материал и могут являться органичной частью занятия.

Шибаева, М.
Приобщение дошкольников к народной культуре через вышивание / М. Шибаева
// Дошкольное воспитание. - 2019. - № 6. - С. 70-75. - ISSN 0012-561X. - ил.

Авторы: Шибаева, М.

Аннотация: В статье представлена программа, разработанная автором статьи на основе опыта занятий с детьми старшего дошкольного возраста, направленная на обучение детей техникам вышивания, на развитие творческих способностей, художественного вкуса и чувства цвета.

Миронова, Н. (кандидат педагогических наук; доцент).
Об Александре Пушкине - детям, или Воспитание человека культуры / Н. Миронова
// Дошкольное воспитание. - 2019. - № 6. - С. 39-44. - ISSN 0012-561X. - Библиогр.: с. 44 (8 назв.). - ил.

Авторы: Миронова, Н.

Аннотация: Статья о современных детских книгах, в которых рассказывается об А. С. Пушкине, его жизни, его влиянии на русский язык и русскую культуру.

Модульные программы : методическая помощь родителям дошкольников, получающих семейное образование / Н. Левшина [и др.]
// Дошкольное воспитание. - 2019. - № 6. - С. 4-9. - ISSN 0012-561X. - Продолж. Начало: №5, 2019. - Окончание следует. - Библиогр.: с. 9 (2 назв.).

Авторы: Левшина, Н., Санникова, Л., Юревич, С., Степанова, Н.

Аннотация: В статье рассматриваются подходы к разработке модульных программ, направленных на оказание методической помощи родителям, у которых дети получают дошкольное образование в форме семейного обучения. Модульная программа состоит из блоков: целевого, информационного, практического, диагностического и методического.

Марионетки
// Дошкольное воспитание. - 2019. - № 6. - С. 1. - ISSN 0012-561X. - ил.

Аннотация: История происхождения театральных кукол.

Глушкова, Г. (кандидат педагогических наук).
Изготовление марионетки / Г. Глушкова, Т. Чижова
// Дошкольное воспитание. - 2019. - № 6. - С. 95-96. - ISSN 0012-561X. - ил.

Авторы: Глушкова, Г., Чижова, Т.

Аннотация: В статье говорится о создании игрушек - марионеток.

Гриценко, З. (кандидат филологических наук; доцент).
Зачем нам надо читать "Винни-Пуха"? / З. Гриценко
// Дошкольное воспитание. - 2019. - № 6. - С. 27-32. - ISSN 0012-561X. - Библиогр.: с. 32 (6 назв.). - ил.

Авторы: Гриценко, З.

Аннотация: Зинаида Александровна Гриценко автор более 120 работ по проблемам детской литературы и методике приобщения детей к чтению. В данной статье представлены рассуждения автора о том, почему любимая несколькими поколениями детей всего мира история дружбы Кристофера Робина и Винни-Пуха может стать основой для читательского становления детей.

Жилинская, Н.
Заводские профессии : мероприятие для детей 4-5 лет / Н. Жилинская
// Дошкольное воспитание. - 2019. - № 6. - С. 10-16. - ISSN 0012-561X. - ил.

Авторы: Жилинская, Н.

Аннотация: Сценарий мероприятия, способствующего формированию представления о профессиях на примере ближайшего окружения.

Кудрявцева, О.
Внедрение ИКТ в образовательный процесс / О. Кудрявцева
// Дошкольное воспитание. - 2019. - № 6. - С. 68-69. - ISSN 0012-561X. - ил.

Авторы: Кудрявцева, О.

Аннотация: В статье говорится о пользе внедрения и использования информационных компьютерных технологий в воспитании детей дошкольного возраста.

Зиман, Л. (кандидат педагогических наук; доцент; член Союза писателей Москвы; член Союза переводчиков России).
"Все от солнышка растет", или Талант преображения : к 65-летию со дня рождения Марины Бородицкой / Л. Зиман
// Дошкольное воспитание. - 2019. - № 6. - С. 33-38. - ISSN 0012-561X. - Библиогр.: с. 38 (6 назв.). - ил.

Авторы: Зиман, Л.

Аннотация: О жизни и творчестве русской поэтессы, переводчицы поэзии, автора книг для детей - Марины Яковлевны Бородицкой (1954). Поэзия Бородицкой рассчитана на читателей различных возрастов. Как в детских, так и во взрослых рассказах Марина Яковлевна стремится продемонстрировать множество из отрицательных человеческих качеств, добродушно высмеивая их на примерах поступков созданных персонажей.