Писнова, О. Ю. (педагог дополнительного образования).
Эссе "Жизнь как проект" / Писнова О. Ю.
// Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. 45-46.

Авторы: Писнова, О. Ю.

Аннотация: Автор рассказывает об авторской системе подготовки и сопровождения исследовательской и проектной деятельности учащихся "Пирамида". Педагог считает, что его главная задача - выявить интересы и склонности, развить их средствами исследовательской, проектной и творческой деятельности. Словно по лестнице ребенка необходимо вести к успеху. Успех определяется способностью организовать свою жизнь как проект: определить перспективу, привлечь ресурсы, наметить и осуществить план действий, оценить, удалось ли достичь поставленных целей.

Савина, Е.
Экоуроки "Разделяй с нами" поддержало Минпросвещения России : [заметка] / Евгения Савина
// Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. 7.

Авторы: Савина, Е.

Аннотация: Министерство просвещения РФ поддержало просветительскую часть программы "Разделяй с нами" по обучению населения раздельному сбору твердых бытовых отходов, рекомендовало экологические уроки к проведению учителями, волонтерами, родителями.

Кинева, О. С. (методист).
Формирование профессионального самоопределения обучающихся в условиях летнего оздоровительного лагеря / Кинева О. С.
// Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. 25-28. - Библиогр.: с. 28 (6 назв.). - 4 фот.

Авторы: Кинева, О. С.

Аннотация: О программе летнего оздоровительного профильного лагеря "Техномир" для детей 10-17 лет. Программа разработана в соответствии с комплексной государственной программой "Уральская инженерная школа". Цель программы: создание условий для поддержки и развития интереса детей к техническому творчеству, поисковой, изобретательской и рационализаторской деятельности.

Прудникова, Е. В. (педагог дополнительного образования).
Сценарий экологического мероприятия / Прудникова Е. В.
// Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. 58-59.

Авторы: Прудникова, Е. В.

Аннотация: Предлагается сценарий мероприятия для детей на экологическую тему.

Чиркова, Л. А. (педагог дополнительного образования).
Становление экологической культуры детей младшего школьного возраста ресурсами декоративно-прикладного искусства / Чиркова Л. А.
// Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. 18-21. - Библиогр.: с. 22 (9 назв.). - 4 фот.

Авторы: Чиркова, Л. А.

Аннотация: О дополнительной общеразвивающей программе "Природа и фантазия" для обучающихся 6-10 лет, реализуемой во Дворце творчества городского округа Красноуфимск Свердловской области. Новизна программы заключается в использовании декоративно-прикладного искусства для становления экологической культуры детей младшего школьного возраста.

Азаренко, С. Е. (педагог дополнительного образования).
Создание анимационных фильмов с героями из конструктора Лего / Азаренко С. Е.
// Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. 12, 36.

Авторы: Азаренко, С. Е.

Аннотация: Педагог дополнительного образования делится опытом работы по созданию мультфильмов с использованием конструктора ЛЕГО.

Васильченко, И. А. (методист).
Развитие творческих способностей дошкольников в учреждении ДО детей / Васильченко И. А.
// Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. 13-16. - Библиогр.: с. 16 (2 назв.). - фот.

Авторы: Васильченко, И. А.

Аннотация: Представлена программа студии раннего развития "Ступеньки" Центра дополнительного образования Липецкой области по развитию творческих способностей дошкольников.

Ковригина, Ю. С. (педагог-организатор).
Проектная деятельность как один из факторов социализации одаренных детей : на примере работы городской школы актива "Лидер" / Ковригина Ю. С.
// Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. 16-17. - Библиогр.: с. 17 (1 назв.).

Авторы: Ковригина, Ю. С.

Аннотация: На базе городской школы актива "Лидер" Дворца детского (юношеского) творчества "Юный губкинец" г. Губкина Белгородской области реализуется дополнительная общеобразовательная программа "Я - Лидер". Один из образовательных модулей программы - социальное проектирование, благодаря которому происходит социализация одаренных учащихся. Описывается опыт реализации социального проекта "Добрый город".

Таюрская, А.
Плавчанин победил на всероссийском конкурсе изобретателей : [заметка] / Ася Таюрская
// Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. 46.

Авторы: Таюрская, А.

Аннотация: Александр Семенов из г. Плавска Тульской области стал абсолютным победителем всероссийского конкурса юных изобретателей и рационализаторов в номинации "Информационные технологии".

Татарникова, О. Н. (методист).
Персональный сайт педагога и виртуальная выставка как средства формирования ИКТ-компетентности / Татарникова О. Н., Лягинскова Е. В.
// Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. 37-40. - Библиогр.: с. 40 (11 назв.).

Авторы: Татарникова, О. Н., Лягинскова, Е. В.

Аннотация: Авторы статьи считают, что использование интернет-пространства - это эффективное средство формирования и повышения уровня ИКТ-компетентности, современная форма представления педагогических результатов. Даются рекомендации по созданию персонального сайта, виртуальных выставок.

Шамшурина, К. В. (педагог дополнительного образования).
Открытые занятия по хореографии: особенности подготовки и проведения / Шамшурина К. В., Смолянова И. А.
// Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. 54-57.

Авторы: Шамшурина, К. В., Смолянова, И. А.

Аннотация: Педагоги Центра внешкольной работы г. Норильска делятся опытом проведения открытых занятий по хореографии. В приложениях к статье даются план-конспект открытого занятия и схема самоанализа занятия.

Петрова, Т. О. (педагог-организатор).
Организация и проведение военно-патриотической профильной смены "Юнармеец" на базе организации допобразования / Петрова Т. О.
// Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. 29-32. - фот.

Авторы: Петрова, Т. О.

Аннотация: С целью привлечения детей города Кировска Мурманской области во Всероссийское детско-юношеское общественное движение "ЮНАРМИЯ" на базе Центра детского творчества "Хибины" города Кировска организована военно-патриотическая профильная смена "Юнармеец".

Корягина, Н. В. (педагог дополнительного образования).
Не сори, а твори! : использование компетентностно-ориентированного занятия в учебном процессе дополнительного образования по направлению "Дизайн одежды" / Корягина Н. В.
// Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. 33-36. - 4 фот.

Авторы: Корягина, Н. В.

Аннотация: В статье излагается практический пример реализации компетентностно-ориентированного подхода на занятии "Дизайн одежды" на примере темы занятия "Создаем одежду из мелких текстильных отходов". Из опыта работы педагога дополнительного образования Дворца творчества детей и молодежи им. В. М. Комарова г. Снежинска Челябинской области. К работе прилагается план занятия.

Оськина, Е. А. (педагог-психолог).
На помощь приходят сказки! / Оськина Е. А.
// Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. 41-44.

Авторы: Оськина, Е. А.

Аннотация: Педагог-психолог предлагает вниманию читателей две сказки сообственного сочинения. Сказка для подростков и взрослых "О любви к гаджетам" показывает опасность зависимости от гаджетов и компьютеров. Сказка для взрослых "Вкусна ли каша в котелке" посвящена проблеме взаимоотношений в коллективе.

Сероухова, С. Е. (преподаватель).
Музыка современных композиторов в школе. "Ноктюрн" А. Макоева / Сероухова С. Е.
// Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. 47-49. - фот.

Авторы: Сероухова, С. Е.

Аннотация: Преподаватель ДМШ им. Г. В. Свиридова г. Москвы делится опытом работы с учащимися над произведением осетинского композитора Ацамаза Владимировича Макоева "Ноктюрн".

Турыгина, С. В. (заместитель директора).
Молодое поколение за жизнь без туберкулеза : сценарий акции против туберкулеза на городской площади / Турыгина С. В.
// Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. 60-62.

Авторы: Турыгина, С. В.

Аннотация: Представлен сценарий акции, направленной на борьбу с туберкулезом, которую провели сотрудники Дома детского творчества Камышловского городского округа на городской площади.

Василенко, Е. С. (заведующая региональным ресурсным центром).
Модель сопровождения одаренных детей в региональной системе образования / Василенко Е. С., Калинина С. Н.
// Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7 (9 назв.).

Авторы: Василенко, Е. С., Калинина, С. Н.

Аннотация: В Тамбовской области создана и функционирует двухуровневая организационная модель работы с одаренными детьми (региональная и муниципальная). Центральным звеном организационной модели является региональный ресурсный центр выявления и поддержки одаренных детей, созданный на базе образовательного учреждения дополнительного образования "Центр развития творчества детей и юношества" - Региональный модельный центр дополнительного образования детей г. Тамбова. Региональный центр координирует деятельность ресурсных центров муниципального уровня.

Спевак, М. В. (методист).
Методические рекомендации по составлению общеобразовательной общеразвивающей программы кружкового объединения / Спевак М. В.
// Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. 8-12. - Библиогр.: с. 11-12 (14 назв.).

Авторы: Спевак, М. В.

Аннотация: Методист, педагог дополнительного образования дает подробные рекомендации по составлению образовательной программы для кружкового объединения, разъясняя все компоненты программы.

Красноярских детей выселили из школы ради МсDonald's : [заметка]
// Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. 57.

Аннотация: Муниципальное учреждение Центр дополнительного образования № 2 г. Красноярска выселили из здания, признав его аварийным. В здании разместился ресторан быстрого питания МсDonald's.

Гавренкова, Н. В. (заведующая библиотекой).
Конспект урока "Посещение библиотеки. Первое знакомство" : для младшего школьного возраста / Гавренкова Н. В.
// Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. 50-51.

Авторы: Гавренкова, Н. В.

Аннотация: Заведующая библиотекой Брянского областного губернаторского Дворца детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина делится опытом проведения библиотечного урока-знакомства с библиотекой, представляет конспект урока.