Восканян, С. К.
Эссе как жанр письменной речи: цели и задачи (на материале английского языка) / С. К. Восканян
// Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2018. - № 2. - С. 95-101. - Режим доступа: https://elibrary.ru/contents.asp?id=34901198. - Библиогр.: с. 101 (назв.).

Авторы: Восканян, С. К.

Аннотация: Статья посвящена эссе - это определенный жанр, который имеет свои особенности, поэтому необходимо не только изучать характерные черты языка и стиля, понимать, анализировать и объяснять выбор и структуру языковых единиц, но также знать правила и ограничения, которыми обусловлена структура эссе на английском языке.

Комарова, А. И.
Что значит effective, informative, attractive, search-engine-friendly titles? Анализ названий научных статей по географии на английском языке / А. И. Комарова, И. Ю. Окс
// Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2018. - № 2. - С. 9-22. - Режим доступа: https://elibrary.ru/contents.asp?id=34901198. - Библиогр.: с. 22 (5 назв.).

Авторы: Комарова, А. И., Окс, И. Ю.

Аннотация: В статье изложены результаты анализа названий научных статей на английском языке в международных журналах по географии и туризму.

Анастасьева, И. Л.
Хрустальный "венец" Виктора Пелевина, или Трагические странствия русской души / И. Л. Анастасьева
// Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2018. - № 2. - С. 150-159. - Режим доступа: https://elibrary.ru/contents.asp?id=34901198. - Библиогр.: с. 159 (9 назв.).

Авторы: Анастасьева, И. Л.

Аннотация: В статье исследуется попытка одного из ярчайших представителей русского постмодернизма В. Пелевина создать в рассказе «Хрустальный мир» картину хаоса, в который погрузилась Россия накануне революции 1917 г.

Юдина, О. И.
Репрезентация концептов в литературно-художественном творчестве как отражение особенностей культуры (на материале новелл С. Цвейга, концепт "Liebe"/"Любовь") / О. И. Юдина
// Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2018. - № 2. - С. 58-64. - Режим доступа: https://elibrary.ru/contents.asp?id=34901198. - Библиогр.: с. 63-64 (12 назв.).

Авторы: Юдина, О. И.

Аннотация: Данная статья посвящена рассмотрению проблемы познания лингвокультуры посредством анализа литературных текстов, существующих в ней и содержащих репрезентанты культурно значимых концептов. Исследованы возможности выявления экспрессивного и эмоционально-оценочного потенциала концептов, обладающих культуроспецифической значимостью, а также концептов универсального характера, репрезентированных в литературно-художественном тексте, на примере концепта "Liebe"/"Любовь".

Маслова, А. А.
Проблема обоснования выбора фонетической нормы английского языка для обучения студентов педагогических специальностей языковых вузов (факультетов) / А. А. Маслова, А. Н. Колесникова, А. А. Коренев
// Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2018. - № 2. - С. 110-118. - Режим доступа: https://elibrary.ru/contents.asp?id=34901198. - Библиогр.: с. 118 (10 назв.).

Авторы: Маслова, А. А., Колесникова, А. Н., Коренев, А. А.

Аннотация: Статья посвящена выявлению необходимости следования определенной произносительной норме при преподавании английского языка студентам педагогических направлений языковых вузов (факультетов) с учетом существующих образовательных стандартов нового поколения.

Сафонова, В. В.
Основополагающие принципы моделирования учебной литературы по теории и методике обучения межкультурному общению в высшей школе / В. В. Сафонова
// Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2018. - № 2. - С. 65-76. - Режим доступа: https://elibrary.ru/contents.asp?id=34901198. - Библиогр.: с. 75-76 (15 назв.).

Авторы: Сафонова, В. В.

Аннотация: Межкультурная парадигма, утвердившаяся в современном языковом образовании, настоятельно требует создания инновационной методической литературы для обучающихся в магистратуре и аспирантуре на языковых факультетах, которая подготовила бы их к преподавательской деятельности в вузе и к активному участию в межкультурной академической и профессиональной коммуникации. С этой целью необходимо прежде всего выделить методологические принципы проектирования качественных учебных пособий по обучению межкультурному общению (МКО) на иностранном языке.

Корниенко, А. В.
Методологические и практические проблемы перевода современной французской драматургии на примере произведений Жан-Люка Лагарса / А. В. Корниенко
// Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2018. - № 2. - С. 160-166. - Режим доступа: https://elibrary.ru/contents.asp?id=34901198. - Библиогр.: с. 165-166 (12 назв.).

Авторы: Корниенко, А. В.

Аннотация: Рассмотрены существующие на сегодняшний день теории перевода литературного текста. Особого внимания заслуживают практики перевода драматургических произведений ввиду их поэтических, стилистических и структурных особенностей. Одним из наиболее универсальных подходов к переводу поэтических текстов в целом и драматургических в частности является подход французского лингвиста и теоретика перевода А. Мешонника, основанный на его теории ритма.

Назаренко, А. Л.
Метапредметные компетенции и "перевернутый класс": один из вариантов решения задач, поставленных ФГОС? (опыт применения технологии в курсе "ИКТ в лингводидактике") / А. Л. Назаренко
// Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2018. - № 2. - С. 119-127. - Режим доступа: https://elibrary.ru/contents.asp?id=34901198. - Библиогр.: с. 126-127 (12 назв.).

Авторы: Назаренко, А. Л.

Аннотация: Рассмотрена приоритетная цель российского ФГОС среднего общего образования - формирование личности, обладающей компетенциями, необходимыми для жизни и успешной реализации в XXI веке. Среди них важнейшее значение придается метапредметным компетенциям, стоящим «над» конкретикой любой дисциплины. В первую очередь это способность к самостоятельному обучению и применению полученных знаний в жизни.

Асланова, Н. М.
Место гендерных стереотипов и предрассудков в современной политической культуре Италии / Н. М. Асланова
// Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2018. - № 2. - С. 143-149. - Режим доступа: https://elibrary.ru/contents.asp?id=34901198. - Библиогр.: с. 149 (9 назв.).

Авторы: Асланова, Н. М.

Аннотация: В статье рассматриваются субъективные, поверхностные, широко распространенные в итальянском обществе гендерные стереотипы и предрассудки, которые тесно связаны с историческими особенностями и социокультурной спецификой региона.

Бубнова, Г. И.
Лингвокогнитивная специфика монологической речи в условиях озвучивания и спонтанного порождения (на материале французской радиопередачи "La danse des mots") / Г. И. Бубнова
// Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2018. - № 2. - С. 31-41. - Режим доступа: https://elibrary.ru/contents.asp?id=34901198. - Библиогр.: с. 40-41 (назв.). - рис.

Авторы: Бубнова, Г. И.

Аннотация: Рассмотрены устно порождаемый и озвучиваемый монологи, принадлежат устной форме речи, материализуются по-разному: первый представляет собой взаимодействие просодии и устного паратаксиса, синхронизируемое уже на стадии речевого планирования, во втором просодия является вторичным и факультативным каналом для передачи смысла, изначально созданного письменным синтаксисом. В ходе анализа временных характеристик изучаемых монологов установлено, что просодические средства используются вариативно в зависимости от взаимодействия вербальных каналов порождения и от решаемой задачи.

Моисеева, Д. П.
Лексико-семантические репрезентации концепта "солнце" в творчестве Ф. Мистраля / Д. П. Моисеева
// Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2018. - № 2. - С. 42-49. - Режим доступа: https://elibrary.ru/contents.asp?id=34901198. - Библиогр.: с. 49 (8 назв.).

Авторы: Моисеева, Д. П.

Аннотация: Рассматривается значение солнца как универсального культурного концепта и символа, прослеживается интерес к специфике его репрезентации в языковой картине мира отдельных сообществ. Проанализированы региональные языковые манифестации концепта "солнце" на материале окситанского языка с учетом проблемы идентичности Прованса. Материалами исследования являются художественные произведения Ф. Мистраля и созданный им провансальско-французский лингвокультурологический словарь.

Харламенко, И. В.
Критерии оценивания устного экзамена по английскому языку на уровне В2 / И. В. Харламенко, В. В. Нохрина
// Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2018. - № 2. - С. 102-109. - Режим доступа: https://elibrary.ru/contents.asp?id=34901198. - Библиогр.: с. 109 (7 назв.). - табл.

Авторы: Харламенко, И. В., Нохрина, В. В.

Аннотация: Статья посвящена вопросу, связанному с применением критериев, оценивающих устный ответ студентов заключительного года обучения на ступени бакалавриат биологического факультета. Во время итогового экзамена проверке подлежат устно-речевые монологические и диалогические умения как с помощью визуального материала, так и без него, в условиях подготовленной и спонтанной речи.

Цзэн, Т.
Концепт и концептуальные связи как важнейшие понятия когнитивной лингвистики (на материале концептосферы "удивление") / Т. Цзэн
// Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2018. - № 2. - С. 50-57. - Режим доступа: https://elibrary.ru/contents.asp?id=34901198. - Библиогр.: с. 57 (10 назв.).

Авторы: Цзэн, Т.

Аннотация: Исследование посвящено анализу ключевых для когнитивной лингвистики понятий "концепт" и "концептуальные связи", семантической деривации, прежде всего метафорического переосмысления, стимулирующего языковую личность к формированию новых концептуальных смыслов и актуализации важных для ее сознания концептуальных связей.

Калякина, А. В.
К вопросу о формировании понятийно-терминологической базы регионоведения / А. В. Калякина
// Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2018. - № 2. - С. 128-135. - Режим доступа: https://elibrary.ru/contents.asp?id=34901198. - Библиогр.: с. 135 (5 назв.).

Авторы: Калякина, А. В.

Аннотация: В статье рассмотрены инструменты для создания всестороннего портрета мировых регионов. Значительный вклад в разработку этого инструментария, в выявление фокальных аспектов темы, в проведение анализа развития и бытования регионов внесли целый ряд дисциплин: экономика, география, наука о туризме. Каждая из них рассматривает свой сегмент бытования региона, вырабатывает собственную терминологическую базу.

Кульпина, В. Г.
Вопросы аксиологической лексикографии на конференции "Язык и ценности. Актуальные проблемы аксиологического лексикона славян и их соседей" / В. Г. Кульпина, В. А. Татаринов
// Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2018. - № 2. - С. 180-189. - Режим доступа: https://elibrary.ru/contents.asp?id=34901198.

Авторы: Кульпина, В. Г., Татаринов, В. А.

Аннотация: В статье рассмотрены конференция, посвященная проблемам когнитивной этнолингвистики, и проект "Европейская языковая картина мира".

Кочетова, М. Г.
Английский язык и культура межнационального общения / М. Г. Кочетова
// Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2018. - № 2. - С. 23-30. - Режим доступа: https://elibrary.ru/contents.asp?id=34901198. - Библиогр.: с. 30 (19 назв.).

Авторы: Кочетова, М. Г.

Аннотация: Статья посвящена современному английскому языку, ставшим средством межнационального общения представителей множества языков и культур. Рассмотрен процесс адаптации английского языка к иноязычному миру своих пользователей и в процессе межнационального дискурса.

Федорова, Т. Ю.
Автобиография как источник культурологического исследования / Т. Ю. Федорова
// Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2018. - № 2. - С. 136-142. - Режим доступа: https://elibrary.ru/contents.asp?id=34901198. - Библиогр.: с. 141-142 (14 назв.).

Авторы: Федорова, Т. Ю.

Аннотация: Статья представляет собой обзор западных культурологических исследований второй половины XX - начала XXI в., посвященных анализу произведений автобиографического жанра. Автобиографии содержат богатый материал для исследований в различных областях научного знания.

Молчанова, Г. Г.
II международная междисциплинарная научно-практическая конференция "Язык. Культура. Перевод. Коммуникация" / Г. Г. Молчанова, В. В. Робустова
// Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2018. - № 2. - С. 175-179. - Режим доступа: https://elibrary.ru/contents.asp?id=34901198. - Библиогр.: с. 179 (5 назв.).

Авторы: Молчанова, Г. Г., Робустова, В. В.

Аннотация: Представлены материалы международной научно-практической конференции, посвященной проблемам межкультурной и межэтнической коммуникации, оптимизации наиболее эффективных техник и методик преподавания иностранных языков и русского языка как иностранного.

Glazova, E. A.
Evolution des manuels de franCais pour les non-linguistes: aspects linguisti?ue et culturelle = Эволюция содержания учебников по французскому языку неязыковых вузов: лингвистический и культурологический аспекты / E. A. Glazova, O. A. Kryukova
// Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2018. - № 2. - С. 87-94. - Режим доступа: https://elibrary.ru/contents.asp?id=34901198. - Библиогр.: с. 92-93 (6 назв.).

Авторы: Glazova, E. A., Kryukova, O. A.

Аннотация: Статья представляет собой обзор политических, экономических и социальных факторов, а также методические требования, которые оказывали значительное воздействие на преподавание французского языка студентам неязыковых факультетов, гуманитарных и естественных, начиная со второй половины ХХ в.

Едличко, А. И.
Cоциальный статус английского языка в системе образования немецкоязычных стран / А. И. Едличко
// Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2018. - № 2. - С. 77-86. - Режим доступа: https://elibrary.ru/contents.asp?id=34901198. - Библиогр.: с. 86 (11 назв.). - табл.

Авторы: Едличко, А. И.

Аннотация: В статье рассматривается роль английского языка в системе среднего и высшего образования немецкоязычных стран. Английский язык - плюрицентричный язык, представленный различными вариантами. В немецкоязычных странах он является языком широкой коммуникации.