Козлов, В. О.
Формирование антитрестовского законодательства в США в конце XIX века: предпосылки и лоббистские группы = Formation of antitrust legislation in the United States in the late XIX century: prerequisites and lobby groups / В. О. Козлов
// Преподавание истории в школе. - 2018. - № 1. - С. 66-69. - ISSN 0132-0696. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Козлов, В. О.

Аннотация: На основе анализа архивных материалов исследуются вопросы, связанные с формированием законодательства в США против трестовских объединений. Определены истоки принятия первых подобных законов, исторические, социальные условия, в которых зарождалось антитрестовское законодательство.

Турукина, А. Н.
Урок по теме "Письменность и знания древних египтян", V класс = A lesson on "Writing and knowledge of ancient Egyptians", grade V / А. Н. Турукина
// Преподавание истории в школе. - 2018. - № 1. - С. 48-51, [4-я с. цв. вкл.]. - ISSN 0132-0696. - Ненумер. цв. вкл. между 40-41 с. - Библиогр.: с. 51 (2 назв.). - цв. ил., табл.

Авторы: Турукина, А. Н.

Аннотация: Авторский методический материал по письменности Древнего Египта для V класса.

Стрелова, О. Ю.
Столетие российской революции 1917 года и актуальные проблемы исторического образования школьников = The centenary of the Russian revolution of 1917 and the problem of studying works of Soviet art as historical sources. (Часть 2) / О. Ю. Стрелова
// Преподавание истории в школе. - 2018. - № 1. - С. 17-21, [1-2-я с. цв. вкл.]. - ISSN 0132-0696. - Ненумер. цв. вкл. между 40-41 с. - Продолж. Начало: № 10, 2017. - Библиогр. в примеч. - цв. ил.

Авторы: Стрелова, О. Ю.

Аннотация: Столетие российской революции 1917 г. и проблема изучения произведений советского искусства как исторических источников. Примерами для многоуровневого анализа произведений исторической живописи стали широко известные картины В. А. Серова с одним и тем же названием "В. И. Ленин провозглашает Советскую власть" (1947 г., 1962 г. ) и забытое полотно Н. М. Кочергина "Контрреволюционное выступление чехословацких отрядов" (1935 г. ).

Домбаева, П. Г.
Соглашение Тафта-Кацура 1905 года в контексте динамики политики США в Восточной Азии = The Taft-Katsura agreement of 1905 in the context of the dynamics of US policy in East Asia / П. Г. Домбаева
// Преподавание истории в школе. - 2018. - № 1. - С. 63-65. - ISSN 0132-0696. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Домбаева, П. Г.

Аннотация: На основании анализа официальных дипломатических документов США, а также зарубежной литературы повествуется об изменениях во внешнеполитическом курсе США на рубеже XIX-XX вв.

Федюн, Е. И.
Роль опорных кафедр в развитии исторического образования в Донбассе в 1950-1980 годы (на примере вузов Донецкой области) = The role of supporting chairs in the development of historical education in the Donbass in 1950-1980 (exemplified by the universities of the Donetsk region) / Е. И. Федюн
// Преподавание истории в школе. - 2018. - № 1. - С. 69-72. - ISSN 0132-0696. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Федюн, Е. И.

Аннотация: Рассматривается роль опорных кафедр общественных наук (марксизма-ленинизма, политэкономии, основ научного коммунизма, истории КПСС) в становлении и развитии научных знаний в Донецком регионе в советский период (1950-х — 1980-х гг. ).

Кутикова, Н. А.
Обзор учебников и учебно-методической литературы по модулю "Основы православной культуры" школьного курса ОРКСЭ = Review of textbooks and educational methodical literature on the module "Fundamentals of Orthodox Culture" of the school course of BRCSE / Н. А. Кутикова
// Преподавание истории в школе. - 2018. - № 1. - С. 22-25. - ISSN 0132-0696. - ил.

Авторы: Кутикова, Н. А.

Аннотация: Краткий обзор некоторых учебников и учебно-методической литературы по курсу ОРКСЭ (модуль "Основы православной культуры").

Останина, Н. В.
О некоторых аспектах реализации историко-культурологического подхода в учебниках издательств "Дрофа", "Просвещение", "Русское слово" = Some aspects of the implementation of the historical-cultural approach in the textbooks of publishing house "Drofa", "Education", "Russian word" / Н. В. Останина
// Преподавание истории в школе. - 2018. - № 1. - С. 34-38. - ISSN 0132-0696. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Останина, Н. В.

Аннотация: Приводятся интерпретации некоторых событий отечественной истории с позиции историко-культурологического подхода в школьных учебниках ведущих издательств.

Короткова, М. В.
Новый образ методики преподавания истории в условиях информационных и визуальных вызовов XXI века = A new way of teaching history in the context of information and visual challenges of the XXI century / М. В. Короткова
// Преподавание истории в школе. - 2018. - № 1. - С. 9-12. - ISSN 0132-0696. - Библиогр.: с. 12 (5 назв.).

Авторы: Короткова, М. В.

Аннотация: Проблема визуального обучения истории. Соотношение технологии и методики в связи с визуализацией обучения.

Виноградова, М. В.
Новые критерии оценивания задания 29 (мини-сочинение) ЕГЭ по обществознанию глазами учителя-практика = New evaluation criteria of the task 29 - essay on Russian state social exam from the perspective of a practicing teacher / М. В. Виноградова
// Преподавание истории в школе. - 2018. - № 1. - С. 57-62. - ISSN 0132-0696. - Прил. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Виноградова, М. В.

Аннотация: Поднимается проблема качества оценки мини-сочинения на экзамене по обществознанию. Новые критерии проверки не дадут экспертам адекватно оценить работы школьников, сделают бесполезной подачу апелляций.

Сорокин, А. А.
Новые информационные технологии на уроках истории: опыт использования платформы "Московская электронная школа" = New information technologies on lessons of history: the experience of the use of the platform "Moscow Electronic School" / А. А. Сорокин, Г . В. Калабухова, О. А. Сергеева
// Преподавание истории в школе. - 2018. - № 1. - С. 3-8. - ISSN 0132-0696. - Библиогр. в примеч. - рис.

Авторы: Сорокин, А. А., Калабухова, Г. В., Сергеева, О. А.

Аннотация: Опыт проектирования уроков истории с использованием платформы "Московская электронная школа". Анализ возможностей информационных технологий в современном образовательном пространстве.

Оджо, А. А.
Методические возможности организации визуализированного обучения отечественной истории в VIII классе на материале культуры XIX века = Methodical possibilities of the organization of visualized teaching of Russian history in the 8th grade on the material of the culture of the XIX century / А. А. Оджо
// Преподавание истории в школе. - 2018. - № 1. - С. 13-16. - ISSN 0132-0696.

Авторы: Оджо, А. А.

Аннотация: Использование визуальных средств преподавания как фактора успешного проведения урока. Особо внимание в статье уделено воспитательной ценности визуального обучения истории России при использовании материалов культуры XIX века.

Калмыкова, Т. А.
Методическая разработка урока для IX класса по теме "Выборы. Избирательное право. Избирательный процесс" = Methodical development of the lesson on the topic "Elections. Suffrage. Electoral process" for the IX grade / Т. А. Калмыкова
// Преподавание истории в школе. - 2018. - № 1. - С. 39-47. - ISSN 0132-0696. - Библиогр.: с. 47 (9 назв.).

Авторы: Калмыкова, Т. А.

Аннотация: Авторская методическая разработка урока для IX класса по избирательному праву с элементами ролевой игры.

Богданов, В. П.
Граффити и записи на книгах: акт хулиганства или юридический документ? = Graffiti and records on books: an act of hooliganism or a legal document? / В. П. Богданов
// Преподавание истории в школе. - 2018. - № 1. - С. 26-30. - ISSN 0132-0696. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Богданов, В. П.

Аннотация: Информационный потенциал такого интересного вида исторических источников, как записи на стенах (граффити) и книгах.

Воробьева, О. В.
Антиутопия как "мостик в будущее" в формировании гражданского воспитания в обучении истории и обществознания = Antiutopy as "bridge to the future" is in formation of civil education in the studyng of history and social science / О. В. Воробьева, Ю. Ю. Шаматова
// Преподавание истории в школе. - 2018. - № 1. - С. 52-56. - ISSN 0132-0696. - 3 прил. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Воробьева, О. В., Шаматова, Ю. Ю.

Аннотация: Гражданское воспитание современной молодежи с использованием дискуссионного метода. Возможности художественной литературы по формированию гражданского воспитания.

Копытов, С. Ю.
"Компрометирующие всех нас солдаты". Проблемы дисциплины в Гвардейском отряде почетного конвоя Александра II / С. Ю. Копытов
// Преподавание истории в школе. - 2018. - № 1. - С. 73-75, [3-я с. цв. вкл.]. - ISSN 0132-0696. - Ненумер. цв. вкл. между 40-41 с. - Библиогр. в примеч. - цв. ил.

Авторы: Копытов, С. Ю.

Аннотация: Исследуются случаи нарушения дисциплины в Гвардейском отряде почетного конвоя Александра II, а также взаимоотношения императора и его телохранителей.

Назаров, Г. А.
"Завтра снова в бой!". Несколько слов о "выгорании" молодых педагогов / Г. А. Назаров
// Преподавание истории в школе. - 2018. - № 1. - С. 31-33. - ISSN 0132-0696. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Назаров, Г. А.

Аннотация: Рассматривается проблема "выгорания" молодых педагогов и предлагаются пути ее решения.