Швабауэр, Н.
Чем недовольны производственники? / Н. Швабауэр
// Профессиональное образование. Столица. - 2017. - № 10. - С. 34-35. - ISSN 1999-2262.

Авторы: Швабауэр, Н.

Аннотация: Лишь 45 процентов работодателей довольны навыками выпускников колледжей и вузов. В опросе, который проводило Агентство стратегических инициатив (АСИ) в мае-июле 2017 года через государственную инфорсистему (ГИС) "Промышленность", участвовали 429 предприятий из 72 субъектов РФ.

Кузнецова, Е. М.
Система упражнений по лексике: лингвистический и методический аспекты / Е. М. Кузнецова
// Профессиональное образование. Столица. - 2017. - № 10. - С. 44-46. - ISSN 1999-2262. - Библиогр.: с. 46 (5 назв.). - фот.

Авторы: Кузнецова, Е. М.

Аннотация: Рассмотрен вопрос о принципах построения системы упражнений по лексике. Предлагается серия упражнений при обучении русскому языку как иностранному на тренировку ЛСГ понять/узнать.

Оя, Е.
Самые популярные специальности у будущих ученых / Е. Оя, А. Мусаткина
// Профессиональное образование. Столица. - 2017. - № 10. - С. 40-41. - ISSN 1999-2262.

Авторы: Оя, Е., Мусаткина, А.

Аннотация: Экономика, медицина, информатика и педагогика стали самыми востребованными направлениями у аспирантов как бюджетной, так и внебюджетной формы обучения. Такие данные предоставили в Министерстве образования и науки РФ, опираясь на итоги вступительной компании 2016 года.

Блинов, В. И.
Профессиональный стандарт как основа конструктивного диалога системы образования и сферы труда / В. И. Блинов, А. А. Факторович, И. С. Сергеев
// Профессиональное образование. Столица. - 2017. - № 10. - С. 11-14. - ISSN 1999-2262. - Библиогр.: с. 14 (12 назв.). - фот.

Авторы: Блинов, В. И., Факторович, А. А., Сергеев, И. С.

Аннотация: Охарактеризованы преимущества профессиональных стандартов как одного из главных элементов современной национальной системы квалификаций, показаны основные трудности их использования в профессиональном образовании и практические пути их преодоления.

Миндель, А. Я.
Проблематика государственно-частного партнерства в социальной сфере / А. Я. Миндель
// Профессиональное образование. Столица. - 2017. - № 10. - С. 48-50. - ISSN 1999-2262. - фот.

Авторы: Миндель, А. Я.

Аннотация: Автор анализирует существующие проблемы построения государственно-частного партнерства в сфере молодежного туризма.

Вербицкий, А. А.
Проблема единства обучения и воспитания / А. А. Вербицкий
// Профессиональное образование. Столица. - 2017. - № 10. - С. 2-7. - ISSN 1999-2262. - Библиогр.: с. 7 (11 назв.). - фот.

Авторы: Вербицкий, А. А.

Аннотация: Рассматривается проблема взаимодействия обучения и воспитания, раскрываются причины, порождающие отсутствие в практике единства этих двух феноменов, а также принципы и механизмы, эффективные методы, направленные на усиление единства обучения и воспитания.

Есенина, Е. Ю.
Основные результаты российско-немецкого сотрудничества в сфере профессионального образования в 2017 году / Е. Ю. Есенина, С. В. Менькова, Е. А. Рыкова
// Профессиональное образование. Столица. - 2017. - № 10. - С. 15-20. - ISSN 1999-2262. - Библиогр.: с. 19-20 (15 назв.). - фот.

Авторы: Есенина, Е. Ю., Менькова, С. В., Рыкова, Е. А.

Аннотация: Раскрывается специфика немецкой модели подготовки педагогических кадров для системы профессионального образования и обучения, охарактеризованы особенности подходов в современной российской теории и практике подготовки мастеров производственного обучения и работников, осуществляющих обучение на производстве.

Курачев, Д. Г.
О подготовке кадров по направлению "Карьерный рекрутмент и ассессмент" / Д. Г. Курачев
// Профессиональное образование. Столица. - 2017. - № 10. - С. 31-33. - ISSN 1999-2262. - Библиогр.: с. 33 (5 назв.). - фот.

Авторы: Курачев, Д. Г.

Аннотация: В логике актуального социального запроса подбор и оценка персонала становится одной из системообразующих и ключевых функций в современном управлении персоналом. Карьерный рекрутмент и ассессмент по своему функционалу являются не только прерогативой узких специалистов, но и в целом инвариантными компетенциями руководителей всех звеньев и уровней. Необходимо владеть различными инструментами подбора и оценки персонала, реперными схемами анализа-диагностики кадровой политики, обладать широким спектром знаний и навыков в области социальной психологии, социологии и философии управления.

Колесникова, К.
Класс министра Васильевой / К. Колесникова
// Профессиональное образование. Столица. - 2017. - № 10. - С. 25-27. - ISSN 1999-2262. - фот.

Авторы: Колесникова, К.

Аннотация: Российские школы будут работать по новым образовательным стандартам.

Кадры решают все
// Профессиональное образование. Столица. - 2017. - № 10. - С. 36-37. - ISSN 1999-2262.

Аннотация: В Росмолодежи рассказали о популярных специальностях среди абитуриентов 2017 года.

Сазонов, Б. А.
Задачи актуализации перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования / Б. А. Сазонов, Л. Н. Куртеева
// Профессиональное образование. Столица. - 2017. - № 10. - С. 21-24. - ISSN 1999-2262. - Библиогр.: с. 24 (2 назв.). - фот.

Авторы: Сазонов, Б. А., Куртеева, Л. Н.

Аннотация: Рассматриваются вопросы актуализации перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования и их сопряжения с реестрами профессиональных стандартов и квалификаций.

Амирова, Л. А.
Диалог о профессиональном образовании / Л. А. Амирова
// Профессиональное образование. Столица. - 2017. - № 10. - С. 28-29. - ISSN 1999-2262. - фот.

Авторы: Амирова, Л. А.

Аннотация: Излагаются основные предложения, выработанные в процессе диалога представителей профессиональной школы и работодателей в рамках научно-практической конференции "Стратегические направления развития высшего образования и среднего профессионального образования", организованной в Башкирском государственном педагогическом университете на базе научного центра РАО.

Селиванова, Н. Л.
Векторы развития воспитания в системе образования / Н. Л. Селиванова
// Профессиональное образование. Столица. - 2017. - № 10. - С. 8-10. - ISSN 1999-2262. - Библиогр.: с. 10 (4 назв.). - фот.

Авторы: Селиванова, Н. Л.

Аннотация: Рассматриваются современные вызовы, стоящие перед воспитанием, раскрываются объективные и субъективные факторы решения проблем воспитания в системе образования, охарактеризован ряд возможных векторов развития воспитания: реализация полисубъектной стратегии воспитания, использование воспитательного потенциала современных форм и методов образования, акцент на реализацию воспитательных функций педагога, изменение его подготовки и системы повышения квалификации.

Лемуткина, М.
Аспирантам некогда заниматься наукой / М. Лемуткина
// Профессиональное образование. Столица. - 2017. - № 10. - С. 39. - ISSN 1999-2262.

Авторы: Лемуткина, М.

Аннотация: Что делать с результатами реформы, "спустившей" аспирантуру с уровня науки в систему образования, решало совместное заседание Совета Российского союза ректоров (РСР) и президиума РАН с участием главы Минобрнауки Ольги Васильевой.

Майдибор, О. Н.
Архитектурно-графическое эскизирование в подготовке бакалавров-дизайнеров / О. Н. Майдибор
// Профессиональное образование. Столица. - 2017. - № 10. - С. 42-43. - ISSN 1999-2262. - Библиогр.: с. 43 (2 назв.). - фот.

Авторы: Майдибор, О. Н.

Аннотация: Эскизирование в творческих профессиях уже устоявшийся факт, каждый профессиональный художник, дизайнер, архитектор использует эскиз как средство формирования визуализации собственной идеи, наглядной демонстрации объемно-пространственной структуры, объекта и др. Тем не менее, эскиз, архитектурный рисунок практически не представлен в педагогическом ресурсе по направлению "Художественное образование", "Изобразительное искусство", "Дизайн", что лишает студентов более детального понимания структуры объемно-пространственных величин.