Иоффе, А. Н.
Художественная литература в преподавании истории и обществознания / А. Н. Иоффе
// Преподавание истории в школе. - 2016. - № 5. - С. 3-13. - ISSN 0132-0696. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Иоффе, А. Н.

Аннотация: Важность чтения художественной литературы. Возможности ее использования на уроках истории и обществознания. Рекомендации учителям по художественным произведениям, которые интересны для чтения и полезны в преподавании.

Постников, Н. Д.
Фронтовые письма как исторический источник Первой мировой войны. На примере боев на реке Равка в январе 1915 года / Н. Д. Постников
// Преподавание истории в школе. - 2016. - № 5. - С. 25-30. - ISSN 0132-0696. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Постников, Н. Д.

Аннотация: Исследование фронтовых писем об одном из сражений Первой мировой войны. Пример эпистолярного описания битвы на реке Равка показывает, каким самобытным, но при этом одновременно и глубоким по осмыслению действительности и трагизму источником, могут быть фронтовые письма.

Манданова, Е. С.
Формирование универсальных учебных действий на уроках истории в V классе / Е. С. Манданова
// Преподавание истории в школе. - 2016. - № 5. - С. 53-58. - ISSN 0132-0696. - Библиогр.: с. 58 (7 назв.). - табл.

Авторы: Манданова, Е. С.

Аннотация: Проблема формирования универсальных учебных действий (УУД) на ступени основного общего образования. Возможности курса "История Древнего мира" для развития УУД.

Бочко, В. Ю.
Техасский сепаратизм как элемент интеграции в состав США: 1845-1861 годы / В. Ю. Бочко
// Преподавание истории в школе. - 2016. - № 5. - С. 77-80. - ISSN 0132-0696. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Бочко, В. Ю.

Аннотация: Статья описывает проблему сепаратизма штата Техас в преддверии Гражданской войны в США. Рассматриваются причины сепаратизма, периодизация отношения техасцев к проблеме южного радикализма и самой сецессии.

Федина, Н. Г.
Становление российской историографии Заграничного похода русской армии 1813-1814 годов в первой половине XIX века / Н. Г. Федина
// Преподавание истории в школе. - 2016. - № 5. - С. 93-95. - ISSN 0132-0696. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Федина, Н. Г.

Аннотация: Становление изучения истории Заграничного похода русской армии 1813–1814 гг. в первой половине XIX века на примере работ Ф. Н. Глинки, Д. П. Бутурлина и И. А. Михайловского-Данилевского.

Константинова, А. Г.
Социокультурная среда закрытых атомных городов Урала в 1990-е годы / А. Г. Константинова
// Преподавание истории в школе. - 2016. - № 5. - С. 81-84. - ISSN 0132-0696. - Библиогр. в примеч. - табл.

Авторы: Константинова, А. Г.

Аннотация: Трансформация социокультурной среды закрытых административно-территориальных образований (ЗАТО) Урала в 1990-е гг. Закрытые атомные города - пример формирования и сохранения благоприятного социально-культурного климата.

Куликова, С. Г.
Социально-экономические практики земцев второй половины XIX - начала XX века / С. Г. Куликова
// Преподавание истории в школе. - 2016. - № 5. - С. 89-92. - ISSN 0132-0696. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Куликова, С. Г.

Аннотация: На материалах Новоторжского уездного земства Тверской губернии рассматриваются социально-экономические практики земцев второй половины XIX - начала XX в., оценивается их результативность.

Теплова, Е. Ф.
Решение методологических проблем в преподавании модульного курса ОРКСЭ / Е. Ф. Теплова
// Преподавание истории в школе. - 2016. - № 5. - С. 47-52. - ISSN 0132-0696.

Авторы: Теплова, Е. Ф.

Аннотация: Основные проблемы, связанные с преподаванием модульного комплексного курса "Основы религиозных культур и светской этики". Практические рекомендации по преодолению сложностей, возникающих при преподавании модулей ОРКСЭ.

Щуринова, И. А.
Работа с исторической картой: причины трудностей учащихся и приемы их преодоления / И. А. Щуринова
// Преподавание истории в школе. - 2016. - № 5. - С. 65-69. - ISSN 0132-0696. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Щуринова, И. А.

Аннотация: На основе анализа причин трудностей учащихся при работе с историческими картами предлагаются методические приемы их преодоления на уроках истории.

Проверить знания легко! : (контрольно-измерительные материалы издательства "Вако")
// Преподавание истории в школе. - 2016. - № 5. - С. 70-72. - ISSN 0132-0696.

Аннотация: Авторами издательства "Вако" подготовлены контрольно-измерительные материалы по курсам "История России", "Всеобщая история", "Обществознание". Структура тестов аналогична ЕГЭ. Предложены некоторые из них: тест 34 "Индия. Государства и культура" для 6 класса, тест 29 "Отклоняющееся поведение" для 8 класса, тест 35 "Художественная культура народов России" для 8 класса.

Максименко, Е. П.
Преподавание обществознания: использование иллюстративных материалов при изучении тем раздела "Политика" / Е. П. Максименко
// Преподавание истории в школе. - 2016. - № 5. - С. 40-46, [4 ненумер. с. цв. вкл.]. - ISSN 0132-0696. - Ненумер. цв. вкл. между 48-49 с.

Авторы: Максименко, Е. П.

Аннотация: Методическая разработка посвящена использованию иллюстративного дидактического материала на уроках обществознания по теме "Политика". На конкретных примерах рассмотрены возможные варианты их использования при изучении функций государства.

Дмитриенко, А. А.
Почему прибалтийские беженцы предпочитали жить в Петербурге и близлежащих городах в период Первой мировой войны? / А. А. Дмитриенко
// Преподавание истории в школе. - 2016. - № 5. - С. 87-88. - ISSN 0132-0696. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Дмитриенко, А. А.

Аннотация: Впервые анализируется, почему прибалтийские беженцы предпочитали селиться неподалеку от Петербурга и в близлежащих от него городах. Выявляются материальные и психологические причины этого явления.

Телицын, В. В.
Политическое и социокультурное пространство Северо-Восточной и Северо-Западной Руси во второй половине XIV - начале XV века / В. В. Телицын
// Преподавание истории в школе. - 2016. - № 5. - С. 73-76. - ISSN 0132-0696. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Телицын, В. В.

Аннотация: Политическое и социокультурное оформление русской государственности на территориях Северо-Восточной и Северо-Западной Руси во второй половине XIV - начале XV вв.

Бутуева, З. А.
Письма с фронта как источники семейной и исторической памяти / З. А. Бутуева, М. Г. Цыренова
// Преподавание истории в школе. - 2016. - № 5. - С. 31-34. - ISSN 0132-0696. - Библиогр. в примеч. - фот.

Авторы: Бутуева, З. А., Цыренова, М. Г.

Аннотация: Предпринята попытка реконструировать военное прошлое по письмам участника войны Ч. Б. Будаева.

Алмаев, Р. З.
О роли дискуссий и обсуждений в образовательном сообществе страны и Южного Урала в ходе подготовки школьной реформы 1958 года / Р. З. Алмаев
// Преподавание истории в школе. - 2016. - № 5. - С. 35-39. - ISSN 0132-0696. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Алмаев, Р. З.

Аннотация: Рассматривается проблема эффективности дискуссий в образовательном сообществе страны и Южного Урала в ходе подготовки реформы общеобразовательной школы 1958 года.

Бычкова, Л. В.
Методические аспекты использования художественной литературы на уроках обществознания в V-VI классах для подготовки к ГИА / Л. В. Бычкова
// Преподавание истории в школе. - 2016. - № 5. - С. 14-19. - ISSN 0132-0696. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Бычкова, Л. В.

Аннотация: Вопросы использования текстов из произведений художественной литературы на уроках обществознания в V-VI классах в аспекте подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации. Примеры работ с произведениями художественной литературы на тему "Социальные ценности и нормы (добро и зло) ".

Крючкова, Е. А.
Дидактический потенциал школьного предмета "история" как средство формирования российской гражданской идентичности старшеклассников / Е. А. Крючкова
// Преподавание истории в школе. - 2016. - № 5. - С. 59-64. - ISSN 0132-0696. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Крючкова, Е. А.

Аннотация: Особенности формирования российской гражданской идентичности средствами исторического образования в старшей школе.

Харченко, А. В.
Губернская реформа 1708-1710 годов и ее оценка историками (на примере истории Поместного приказа) / А. В. Харченко
// Преподавание истории в школе. - 2016. - № 5. - С. 85-86. - ISSN 0132-0696. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Харченко, А. В.

Аннотация: Анализ губернской реформы 1708-1710 годов на примере истории Поместного приказа. Различные оценки историков.

Чепикова, А. -Р. В.
А. С. Пушкин "Борис Годунов". В поисках истины / А.-Р. В. Чепикова
// Преподавание истории в школе. - 2016. - № 5. - С. 20-24. - ISSN 0132-0696. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Чепикова, А. -Р. В.

Аннотация: Статья направлена на проведение межпредметных связей в рамках преподавания школьных предметов истории и литературы. Показаны наиболее яркие примеры, как исторический комментарий может помочь правильно прочитать художественный текст.