Соколовская, Е. В. (ассистент).
Этапы формирования ответственности в процессе профессиональной подготовки студентов - будущих социальных работников / Е. В. Соколовская
// Инновации в образовании. - 2015. - № 5. - С. 126-130. - ISSN 1609-4646. - Библиогр.: с. 130 (3 назв. ).

Авторы: Соколовская, Е. В.

Аннотация: Описаны этапы и основные механизмы формирования ответственности у студентов - будущих социальных работников в процессе их профессиональной подготовки.

Биккулова, Г. Р. (кандидат педагогических наук; доцент).
Управление знаниями в информационно-образовательной среде / Г. Р. Биккулова
// Инновации в образовании. - 2015. - № 5. - С. 140-147. - ISSN 1609-4646. - Библиогр.: с. 146 (4 назв. ).

Авторы: Биккулова, Г. Р.

Аннотация: В данной статье излагается одна из возможных точек зрения на создание распределенной обучающей среды, интегрирующей знания определенных предметных областей.

Гурьянов, Ю. Н. (доктор психологических наук; профессор).
Теоретическая модель социально-психологического благополучия: взаимообусловленность семейно-брачных отношений женщин условиями профессиональной деятельности / Ю. Н. Гурьянов, Е. В. Плигина
// Инновации в образовании. - 2015. - № 5. - С. 85-94. - ISSN 1609-4646. - Библиогр.: с. 93 (13 назв. ).

Авторы: Гурьянов, Ю. Н., Плигина, Е. В.

Аннотация: В статье для обозначения исследуемого явления предлагается использовать понятие "социально-психологическое благополучие", которое отражает субъективное представление индивида о гармоничности его психического состояния, а также удовлетворенность процессами жизнедеятельности.

Чумаколенко, Н. А. (аспирант).
Синтез медиакритики и медиаобразования в процессе обучения школьников и студентов в странах Азии / Н. А. Чумаколенко
// Инновации в образовании. - 2015. - № 5. - С. 56-71. - ISSN 1609-4646. - Библиогр.: с. 69-70 (16 назв. ).

Авторы: Чумаколенко, Н. А.

Аннотация: Статья написана в рамках исследования при финансовой поддержке гранта Российского научного фонда. Проект № 14-18-00014 "Синтез медиаобразования и медиакритики в процессе подготовки будущих педагогов", выполняемый в Таганрогском государственном институте управления и экономики.

Наговицын, Р. С. (кандидат педагогических наук; доцент).
Разработка психолого-педагогического мониторинга сформированности физической культуры студентов / Р. С. Наговицын
// Инновации в образовании. - 2015. - № 5. - С. 112-125. - ISSN 1609-4646. - Библиогр.: с. 124-125 (10 назв. ).

Авторы: Наговицын, Р. С.

Аннотация: Разработка психолого-педагогического мониторинга сформированности физической культуры студентов на основе использования комплекса авторских диагностических методик позволит обеспечить всестороннее и целостное изучение особенностей формирования физической культуры испытуемых с различной мировоззренческой, деятельностной и когнитивной обусловленностью. Детальный анализ различных сторон изучаемого процесса содействует своевременной корректировке профессиональной подготовки студентов в вузе.

Козина, Г. П. (директор).
Практика психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования / Г. П. Козина, Ю. В. Кобазова
// Инновации в образовании. - 2015. - № 5. - С. 103-111. - ISSN 1609-4646. - Библиогр.: с. 110 (7 назв. ).

Авторы: Козина, Г. П., Кобазова, Ю. В.

Аннотация: В статье представлен опыт работы по психолого-педагогическому сопровождению территориальной Психолого-медико-педагогической комиссии инклюзивного образования в некоторых образовательных учреждениях Нерюнгринского района.

Зак, Г. Г. (кандидат педагогических наук; доцент).
Особенности реализации инновационных методов педагогом-дефектологом в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью / Г. Г. Зак
// Инновации в образовании. - 2015. - № 5. - С. 95-102. - ISSN 1609-4646. - Библиогр.: с. 102 (4 назв. ).

Авторы: Зак, Г. Г.

Аннотация: В статье обосновывается важность раннего оказания коррекционной помощи детям дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью. Доказывается необходимость реализации инновационных методов в коррекционной работе педагога-дефектолога с детьми дошкольного возраста, имеющих интеллектуальную недостаточность. Представлены рекомендации, включающие особенности использования такого инновационного метода, как работа с песком.

Шефер, О. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Организационно-методическая работа с учителями физики по подготовке их к проведению диагностики планируемых результатов обучения / О. В. Шефер, В. В. Шахматова
// Инновации в образовании. - 2015. - № 5. - С. 72-84. - ISSN 1609-4646. - Библиогр.: с. 84 (5 назв. ).

Авторы: Шефер, О. В., Шахматова, В. В.

Аннотация: В статье описан опыт подготовки учителей физики Челябинской области к организации, проведению, анализу отсроченной тематической диагностики у обучающихся достижений планируемых результатов обучения и принятию по итогам диагностики корректирующих действий.

Гончаров, М. Н. (преподаватель).
Об актуальности формирования нравственно-патриотических ценностей курсантов на начальном этапе военно-профессиональной подготовки / М. Н. Гончаров
// Инновации в образовании. - 2015. - № 5. - С. 155-158. - ISSN 1609-4646. - Библиогр.: с. 158 (4 назв. ).

Авторы: Гончаров, М. Н.

Аннотация: В статье обосновывается актуальность формирования нравственно-патриотических ценностей курсантов, которая, в частности, обусловлена современными геополитическими изменениями. Представлены организационно-педагогические условия формирования нравственно-патриотических ценностей с учетом полиэтничности и различной конфессиональной ориентации курсантов.

Ткалич, С. К. (доктор педагогических наук).
О формировании специальных компетенций дизайнеров в ходе профессиональной подготовки / С. К. Ткалич
// Инновации в образовании. - 2015. - № 5. - С. 49-55. - ISSN 1609-4646. - Библиогр.: с. 54-55 (10 назв. ).

Авторы: Ткалич, С. К.

Аннотация: Стратегия активизации внутренних ресурсов социально-экономического развития регионов Российской Федерации требует оперативной рефлексии со стороны педагогов, формирующих квалификационные компетенции у студентов-дизайнеров. Особенно важно пересмотреть образовательные модули подготовки для тех вузов мегаполисов, которые претендуют на подготовку кадров для региональных индустрий туризма, культуры, образования.

Смирнова, А. А. (кандидат педагогических наук).
Методическое сопровождение учителя математики при организации опытно-экспериментальной работы / А. А. Смирнова
// Инновации в образовании. - 2015. - № 5. - С. 39-48. - ISSN 1609-4646. - Библиогр.: с. 47-48 (9 назв. ).

Авторы: Смирнова, А. А.

Аннотация: В статье обосновывается важность развития методического мышления учителя математики при организации опытно-экспериментальной деятельности в рамках экспериментальной площадки районного уровня. Намечены пути освоения и реализации системно-вариативной модели обучения математике через использование при конструировании учебного материала методики варьирования текстовых задач, конструирования взаимно дополнительных задач и мотивационных задач.

Иванова, Ж. Б. (кандидат юридических наук).
Комплексный подход обучения и воспитания как гарантия подготовки высококвалифицированных кадров / Ж. Б. Иванова
// Инновации в образовании. - 2015. - № 5. - С. 131-139. - ISSN 1609-4646. - Библиогр.: с. 138 (5 назв. ).

Авторы: Иванова, Ж. Б.

Аннотация: Статья посвящена обсуждению вопросов, касающихся необходимости подготовки вузами высококвалифицированных специалистов, способных быстро ориентироваться в изменяющихся условиях, видеть проблемы и не бояться новизны. Особое внимание уделяется вопросам взаимодействия процесса обучения и воспитания, при которых происходит не просто одновременная передача опыта и оценочных суждений от старшего поколения к младшему, а взаимодействие и сотрудничество преподавателей и студентов в сфере их совместной учебной и внеучебной деятельности. Сделан вывод о том, что качественная подготовка студентов на сегодняшний день направлена на формирование совокупности требований по созданию образовательного и воспитательного пространства.

Скибицкий, Э. Г. (доктор педагогических наук; профессор).
Инновационный подход к подготовке медиаторов в системе дополнительного профессионального образования / Э. Г. Скибицкий, Е. Т. Китова
// Инновации в образовании. - 2015. - № 5. - С. 30-38. - ISSN 1609-4646. - Библиогр.: с. 37-38 (7 назв. ).

Авторы: Скибицкий, Э. Г., Китова, Е. Т.

Аннотация: Предложен подход к решению проблемы подготовки медиаторов в системе дополнительного профессионального образования. Описана особенность медиации как средства разрешения конфликта. Представлена структура медиаторной культуры. Приведена методическая система ее формирования. Показано содержание предметно-содержательного компонента методической системы.

Грибанова, Н. А.
Из практики организации разновозрастного обучения в образовательной школе / Н. А. Грибанова
// Инновации в образовании. - 2015. - № 5. - С. 5-18. - ISSN 1609-4646. - Библиогр.: с. 17-18 (9 назв. ).

Авторы: Грибанова, Н. А.

Аннотация: Статья раскрывает практику организации учебного процесса в разновозрастных классах. Рассматриваются особенности и характеристики разновозрастного обучения, апробированные в рамках эксперимента второго уровня на базе МБОУ "СОШ № 13" г. Братска.

Токтарова, В. И. (кандидат педагогических наук; доцент).
Дифференцированный подход в педагогическом проектировании компьютерных средств обучения / В. И. Токтарова, Д. Р. Маматов
// Инновации в образовании. - 2015. - № 5. - С. 148-154. - ISSN 1609-4646. - Библиогр.: с. 153-154 (7 назв. ).

Авторы: Токтарова, В. И., Маматов, Д. Р.

Аннотация: В статье рассмотрены вопросы, связанные с применением дифференцированного подхода в процессе педагогического проектирования компьютерных средств обучения. Дано описание способов дифференциации в зависимости от личностно-психологического типа мышления обучаемого и уровня усвоения им учебного материала, реализованных в компьютерной обучающей системе по программированию.

Дьяченко, Н. В. (кандидат педагогических наук).
Воспитание патриотизма в Древней Руси (на примере пословиц, песен, былин Древней Руси) / Н. В. Дьяченко
// Инновации в образовании. - 2015. - № 5. - С. 19-29. - ISSN 1609-4646. - Библиогр.: с. 28-29 (9 назв. ).

Авторы: Дьяченко, Н. В.

Аннотация: Статья посвящена проблеме патриотизма в России в контексте устного народного творчества Древней Руси. Цель статьи - представить патриотизм как априорную данность в менталитете народов России. В статье приведены примеры пословиц, песен, былин, эпоса - "Слово о полку Игореве", доказывающих существование патриотизма в Древней Руси как неотъемлемость.