Семенов, Е. А. (кандидат географических наук; доцент).
Формирование системы расселения в регионе степной зоны / Е. А. Семенов
// География в школе. - 2015. - № 2. - С. 4-12. - Электронная версия статьи доступна в Источнике. - Библиогр.: с. 12 (12 назв.). - 1 табл.

Авторы: Семенов, Е. А.

Аннотация: Предложен пространственный аспект региональной системы расселения Оренбургской области. Представлены основные факторы формирования региональной структуры расселения и обозначены главные тенденции в ее пространственно-временной динамике. Показаны отличительные черты современной системы расселения области, преимущества и недостатки сложившейся ее структуры, возможные варианты будущей геодинамики и совершенствования.

Урок географии вместе с "Комсомолкой": изучаем энергетику Красноярского края / О. Ю. Елин [и др.]
// География в школе. - 2015. - № 2. - С. 38-43. - Электронная версия статьи доступна в Источнике.

Авторы: Елин, О. Ю., Смирнова, С. А., Малашенко, О. А., Добротина, И. А., Корнилов, В. В., Аронова, Т. С.

Аннотация: Авторы предлагают разработку урока "Энергетика Красноярского края" с использованием игровых технологий и технологии, предполагающей построение учебного материала на личностно-смысловой и эмоционально-психологической основе и информационно-коммуникационных технологий.

Кондратов, Н. А. (кандидат географических наук; доцент).
Транспортный комплекс западного сектора Российской Арктики: предпосылки развития и современное состояние / Н. А. Кондратов
// География в школе. - 2015. - № 2. - С. 13-18. - Электронная версия статьи доступна в Источнике. - Библиогр.: с. 18 (9 назв.).

Авторы: Кондратов, Н. А.

Аннотация: Рассмотрены современные особенности транспортно-географического положения западного сектора Российской Арктики; проблемы и перспективы развития морского и сухопутного транспорта при реализации проектов по освоению природных ресурсов Российской Арктики.

Хлебосолова, О. А. (доктор педагогических наук; профессор).
Систематизация и обобщение изучаемого материала на основе использования "интеллект-карт" / О. А. Хлебосолова
// География в школе. - 2015. - № 2. - С. 52-57. - Электронная версия статьи доступна в Источнике. - Библиогр.: с. 57 (8 назв.). - 1 рис.

Авторы: Хлебосолова, О. А.

Аннотация: Рассматривается опыт преподавания географии с использованием интеллект-карт. Главное внимание уделяется формированию сложных мыслительных операций (обобщению и систематизации).

Ильинский, С. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Проблемы изучения и сохранения природного и культурного наследия: итоги III Международной научно-практической конференции в Санкт-Петербурге / С. В. Ильинский, М. А. Бахир, О. А. Хлебосолова
// География в школе. - 2015. - № 2. - С. 58-59. - Электронная версия статьи доступна в Источнике. - Библиогр.: с. 59 (1 назв.).

Авторы: Ильинский, С. В., Бахир, М. А., Хлебосолова, О. А.

Аннотация: Обзорная статья о Международной научно-практической конференции, которая проходила в Российском государственном педагогическом университете им. А. И. Герцена 29-31 октября 2014 года.

Вознесенская, А. Г.
Памяти Ивана Константиновича Орфанова / А. Г. Вознесенская
// География в школе. - 2015. - № 2. - С. 64. - Электронная версия статьи доступна в Источнике.

Авторы: Вознесенская, А. Г.

Аннотация: В декабре 2014 года исполнилось бы 95 лет профессору Нижегородского государственного педагогического университета, кандидату географических наук, отличнику народного просвещения, заслуженному работнику высшей школы РФ Ивану Константиновичу Орфанову.

Рыжаков, М. В. (академик; доктор педагогических наук).
Многообразие современных образовательных практик и способы их описания / М. В. Рыжаков, О. А. Хлебосолова
// География в школе. - 2015. - № 2. - С. 44-51. - Электронная версия статьи доступна в Источнике. - Библиогр.: с. 51 (12 назв.). - 3 рис.

Авторы: Рыжаков, М. В., Хлебосолова, О. А.

Аннотация: Предлагаются три модели для описания лучших образовательных практик в области географического образования и методики преподавания географии.

Атутова, Н. А.
Крупные водораздельные точки Земли / Н. А. Атутова, Р. А. Филенко, Ч. Нармандах
// География в школе. - 2015. - № 2. - С. 19-22. - Электронная версия статьи доступна в Источнике. - Библиогр.: с. 22 (5 назв.).

Авторы: Атутова, Н. А., Филенко, Р. А., Нармандах, Ч.

Аннотация: Авторы статьи путем подробного картографического анализа с использованием ГИС определили вершину, отвечающую условию стыковки на ней бассейнов рек Ганг, Инд и Брахмапутра на Гималайском хребте, и предложили назвать ее Гималайским стыком.

Солодухина, Н. Н.
Использование географических моделей для формирования универсальных учебных действий / Н. Н. Солодухина
// География в школе. - 2015. - № 2. - С. 29-37. - Электронная версия статьи доступна в Источнике. - Библиогр.: с. 37 (4 назв.). - 3 рис., 1 табл.

Авторы: Солодухина, Н. Н.

Аннотация: Автор на конкретных примерах показывает, как можно использовать географические модели для формирования универсальных учебных действий (на примере УМК издательства "Мнемозина").

Сухоруков, В. Д. (доктор географических наук; профессор).
География для человека и современные уроки по географии России / В. Д. Сухоруков
// География в школе. - 2015. - № 2. - С. 23-29. - Электронная версия статьи доступна в Источнике. - Библиогр.: с. 28-29 (15 назв.).

Авторы: Сухоруков, В. Д.

Аннотация: Рассматриваются методологические аспекты современной географической науки и выделяются смысловые положения, ориентированные на обучающий процесс в рамках школьного курса "География России".

Бургасова, Н. Е. (кандидат педагогических наук).
XVI Всероссийская научно-практическая конференция "География для жизни" / Н. Е. Бургасова, Н. Ю. Королева, А. А. Лобжанидзе
// География в школе. - 2015. - № 2. - С. 60-63. - Электронная версия статьи доступна в Источнике.

Авторы: Бургасова, Н. Е., Королева, Н. Ю., Лобжанидзе, А. А.

Аннотация: Представлена обзорная статья о Всероссийской научно-практической конференции "География для жизни", которая проходила в ноябре 2014 года в Ленинградской области.