Хачатурова, М. Р. (кандидат психологических наук).
Роль третьей стороны в разрешении межличностных конфликтов / М. Р. Хачатурова, Д. М. Пойманова
// Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2014. - Т. 11, № 3 (июль-сентябрь). - С. 164-176. - ISSN 1813-8918. - Электронная версия статьи доступна в Источнике. - Библиогр. в конце ст. - рис.

Авторы: Хачатурова, М. Р., Пойманова, Д. М.

Аннотация: В статье рассматривается роль стратегии третьей стороны в разрешении межличностных конфликтов. Приводятся результаты эксперимента, в ходе которого было доказано, что существуют различия в эффективности стратегий поведения третьей стороны в конфликте в зависимости от условий его протекания - в отдельной диаде или в условиях конфликта, возникшего в диаде в рамках социальной группы. Показано, что агрессивная стратегия третьей стороны ведет участников к выбору сотрудничающего способа разрешения конфликта, возникшего в диаде в рамках социальной группы.

Савченко, Т. Н. (кандидат психологических наук; доцент).
Роль математической психологии в гуманитарном знании / Т. Н. Савченко, Г. М. Головина
// Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2014. - Т. 11, № 3 (июль-сентябрь). - С. 8-22. - ISSN 1813-8918. - Электронная версия статьи доступна в Источнике. - Библиогр. в конце ст.

Авторы: Савченко, Т. Н., Головина, Г. М.

Аннотация: В статье ставится вопрос о роли математики в гуманитарном знании, описываются этапы и стадии математизации психологического знания. Вводятся объект, предмет и метод математической психологии. Описывается современное состояние математической психологии.

Розин, В. М. (доктор философских наук; профессор).
Проблема использования научных представлений в гуманитарной психотерапии / В. М. Розин
// Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2014. - Т. 11, № 3 (июль-сентябрь). - С. 110-128. - ISSN 1813-8918. - Электронная версия статьи доступна в Источнике. - Библиогр. в конце ст.

Авторы: Розин, В. М.

Аннотация: Автор рассматривает различные точки зрения на использование в гуманитарной психотерапии научных теоретических представлений; анализирует работу П. В. Волкова, в которой используются теоретические представления психологии и философии. При этом он показывает, что теоретические представления задают концептуальное пространство, обусловливающее построение "лечебных конструкций"; подобные конструкции не выводятся из теоретических построений, но должны удовлетворять им. Работа Волкова сравнивается с концепцией Дж. Нардоне. Также автор излагает основные положения учения о психических реальностях. Это учение, по мнению автора, может помочь гуманитарным психотерапевтам расширить спектр научных представлений.

Кричевец, А. Н. (кандидат физико-математических наук; доктор философских наук; профессор).
Перцептивные действия у учащихся и экспертов при использовании визуальной математической модели = Perceptual Action of Novices and Experts in Operating Visual Representations of a Mathematical Concept / А. Н. Кричевец, А. Ю. Шварц, Д. В. Чумаченко
// Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2014. - Т. 11, № 3 (июль-сентябрь). - С. 55-78. - ISSN 1813-8918. - Электронная версия статьи доступна в Источнике.

Авторы: Кричевец, А. Н., Шварц, А. Ю., Чумаченко, Д. В.

Аннотация: Авторы представляют исследование динамики движения глаз при решении математической задачи на декартовы координаты людьми, различающимися знанием и пониманием математики: школьниками, студентами-первокурсниками нематематических специальностей и выпускниками математических факультетов. Показано, что логика изменения перцептивных действий, наблюдающаяся по мере роста математической компетентности, отражает логику исторического формирования декартовой плоскости как визуальной модели в математике.

Виноградов, А. Г. (кандидат психологических наук).
Методический арсенал социально-когнитивной теории личности / А. Г. Виноградов
// Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2014. - Т. 11, № 3 (июль-сентябрь). - С. 23-36. - ISSN 1813-8918. - Электронная версия статьи доступна в Источнике. - Библиогр. в конце ст.

Авторы: Виноградов, А. Г.

Аннотация: Статья посвящена обзору основных направлений в области социально-когнитивной диагностики поведенческих структур (поведенческих или личностных сигнатур) с целью наметить возможные перспективы ее развития. Утверждается, что социально-когнитивная теория сможет составить реальную конкуренцию современной теории личностных черт исключительно в том случае, если сумеет выработать не только собственную теорию диагностики, но и собственную систему статистических методов, дизайна исследований и психометрику. На основании обзора ряда исследований предложена общая схема сбора данных о поведенческих сигнатурах и их статистического анализа.

Бочавер, А. А. (кандидат психологических наук; руководитель лаборатории; старший научный сотрудник).
Кибербуллинг: травля в пространстве современных технологий / А. А. Бочавер, К. Д. Хломов
// Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2014. - Т. 11, № 3 (июль-сентябрь). - С. 177-191. - ISSN 1813-8918. - Электронная версия статьи доступна в Источнике.

Авторы: Бочавер, А. А., Хломов, К. Д.

Аннотация: Статья является продолжением статьи "Буллинг как объект исследований и культурный феномен" ("Психология. Журнал Высшей школы экономики", 2013, т. 10, № 3) и посвящена особенностям буллинга в пространстве Интернета. Рассмотрены основные формы кибербуллинга - флейминг, гриферство, троллинг, клевета, выдача себя за другого, раскрытие секретов и мошенничество, исключение/остракизм, киберсталкинг и секстинг.

Ушаков, В. О. (аспирант).
Исследование динамики функционирования механизмов мнемических способностей при усложнении мнемической задачи / В. О. Ушаков
// Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2014. - Т. 11, № 3 (июль-сентябрь). - С. 149-163. - ISSN 1813-8918. - Электронная версия статьи доступна в Источнике.

Авторы: Ушаков, В. О.

Аннотация: Статья посвящена изучению процесса запоминания и функционирования мнемических способностей. Предпринята попытка раскрыть качественные и количественные характеристики системы интеллектуальных операций, посредством которых субъект запоминает новый материал. Предложенная исследовательская методика позволила не только выделить в мнемической деятельности этап непосредственного запоминания и этап включения интеллектуальных операций в деятельность, но и показать дальнейшее развитие системы интеллектуальных операций в процессе запоминания. Проанализировано значение качественных и количественных характеристик системы интеллектуальных операций мнемических способностей.

Хавенсон, Т. Е. (старший преподаватель; научный сотрудник).
Диспозиционные факторы отношения к статистике у студентов, изучающих социальные науки: настойчивость и академическая мотивация = Dispositional Factors of Attitudes towards Statistics in Social Sciense Students: Perseverance and Academic Motivation / Т. Е. Хавенсон, Е. А. Орел
// Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2014. - Т. 11, № 3 (июль-сентябрь). - С. 37-54. - ISSN 1813-8918. - Электронная версия статьи доступна в Источнике. - Библиогр.: с. 52-54.

Авторы: Хавенсон, Т. Е., Орел, Е. А.

Аннотация: Авторами описаны результаты изучения связи между отношением к статистике и академической мотивацией и настойчивостью у студентов-социологов. Для измерения отношения к статистике применялась методика SATS-34, охватывающая широкий спектр установок как к предмету, так и к статистике в целом. Результаты показали, что по сочетанию различных аспектов отношения можно разделить студентов на три типа: заинтересованные в изучении статистики, формально заинтересованные и не заинтересованные в этом предмете. Делается вывод, что установки к статистике значимым образом связаны как с психологическими особенностями студентов, так и с результативностью освоения курса статистики.

Диагностика эстетической одаренности: апробация теста VAST в России / А. А. Григорьев [и др.]
// Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2014. - Т. 11, № 3 (июль-сентябрь). - С. 96-109. - ISSN 1813-8918. - Электронная версия статьи доступна в Источнике. - Библиогр. в конце ст.

Авторы: Григорьев, А. А., Князева, Т. С., Козьяков, Р. В., Смирнова, О. М., Сухановский, В. Ю.

Аннотация: В статье представлены результаты апробации одной из последних версий теста эстетической одаренности VAST (Visual Aesthetic Sensitivity Test) на двух российских выборках: выборке учащихся гимназий и выборке взрослых.

Поддьяков, А. Н. (доктор психологических наук; профессор).
Вступительное слово / А. Н. Поддьяков
// Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2014. - Т. 11, № 3 (июль-сентябрь). - С. 5-7. - ISSN 1813-8918. - Электронная версия статьи доступна в Источнике.

Авторы: Поддьяков, А. Н.

Аннотация: Статья открывает блок материалов на тему "Психология и математика".

Архангельская, В. В. (кандидат психологических наук).
Ведомое рисование и работа с символами / В. В. Архангельская
// Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2014. - Т. 11, № 3 (июль-сентябрь). - С. 79-95. - ISSN 1813-8918. - Электронная версия статьи доступна в Источнике. - Библиогр. в конце ст.

Авторы: Архангельская, В. В.

Аннотация: Автором рассматривается метод психотерапевтической работы с переживанием, осуществляемый с помощью рисования символических форм - метод ведомого рисования, разработанный в рамках экзистенциально-инициальной психотерапии. Дается описание способов работы методом ведомого рисования. Представлено авторское теоретическое обоснование данной техники на основе идей культурно-исторической теории Л. С. Выготского.

Щебетенко, С. А. (кандидат психологических наук; доцент).
"Лучший человек в мире": установки на черты личности = "The Best Man in the World": Attitudes Toward Personality Traits / С. А. Щебетенко
// Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2014. - Т. 11, № 3 (июль-сентябрь). - С. 129-148. - ISSN 1813-8918. - Электронная версия статьи доступна в Источнике.

Авторы: Щебетенко, С. А.

Аннотация: Приводятся результаты исследования, целью которого было теоретическое обоснование и первичная оценка эмпирической пригодности конструкта установок на черты личности.