Алимова, Е. Е. (проректор по учебно-методической работе; доцент кафедры педагогики; ГБУ ДПО РО "Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования").
Ценностно-смысловые барьеры как педагогическая проблема / Е. Е. Алимова, А. Б. Савченко
// Российский психологический журнал. - 2011. - Т. 8, № 3. - С. 93-100. - ISSN 1812-1853. - Библиогр.: с. 99-100 (13 назв.).

Авторы: Алимова, Е. Е., Савченко, А. Б.

Аннотация: Об особенностях возникновения ценностно-смысловых барьеров в учебном процессе и технологии их преодоления.

Куденцова, С. Н. (старший преподаватель кафедры медицинской информатики; зам. декана; Московский государственный медико-стоматологический университет).
Учебная адаптация студентов к балльно-рейтинговой системе: новое понимание контроля знаний в учебном процессе / С. Н. Куденцова
// Российский психологический журнал. - 2011. - Т. 8, № 3. - С. 68-73. - ISSN 1812-1853. - Библиогр.: с. 73 (11 назв.).

Авторы: Куденцова, С. Н.

Аннотация: О введении балльно-рейтинговой системы в высшем учебном заведении.

Тхостов, А. Ш. (заведующий кафедрой нейро- и патопсихологии; профессор; доктор психологических наук; МГУ им. М. В. Ломоносова).
Темпоральные модели идентичности / А. Ш. Тхостов, В. А. Емелин
// Российский психологический журнал. - 2011. - Т. 8, № 3. - С. 41-53. - ISSN 1812-1853. - Библиогр.: с. 52-53 (24 назв.).

Авторы: Тхостов, А. Ш., Емелин, В. А.

Аннотация: О динамических вариантах процессов идентификации.

Абакумова, И. В. (доктор психологических наук; заведующая кафедрой общей психологии и психологии развития; Южный федеральный университет).
Смыслообразование как фактор инициации ценностно-смысловых установок в процессе формирования антиэкстремистской идеологии / И. В. Абакумова, Л. Ц. Кагермазова
// Российский психологический журнал. - 2011. - Т. 8, № 3. - С. 11-20. - ISSN 1812-1853. - Библиогр.: с. 20 (13 назв.).

Авторы: Абакумова, И. В., Кагермазова, Л. Ц.

Аннотация: О проблеме смысловых инициаций как основы для формирования личностных ценностей.

Хулапова, А. А. (педагог-психолог; МОУ ДОД Дворец Творчества Детей и Молодежи).
Система критического индивидуализма Е. А. Боброва / А. А. Хулапова
// Российский психологический журнал. - 2011. - Т. 8, № 3. - С. 86-92. - ISSN 1812-1853. - Библиогр.: с. 92 (10 назв.).

Авторы: Хулапова, А. А.

Аннотация: Об особенностях психологической концепции критического индивидуализма, разработанной Е. А. Бобровым в духе учения Лейбница о монаде как "индивидуальном бытии".

Михайлюк, А. Н. (аспирант кафедры общей психологии и психологии развития факультета психологии; Южный федеральный университет).
Система жизненных ценностей и особенности смысложизненных ориентаций молодежи / А. Н. Михайлюк
// Российский психологический журнал. - 2011. - Т. 8, № 3. - С. 74-80. - ISSN 1812-1853. - Библиогр.: с. 79-80 (7 назв.).

Авторы: Михайлюк, А. Н.

Аннотация: Об особенностях жизненной ситуации современной молодежи. Об исследовании ценностно-смысловых ориентаций в молодежной субкультуре.

Брижак, З. И. (доцент кафедры военной психологии и юридической психологии; руководитель отдела профессионального развития (учебный центр) следственного управления; капитан юстиции; кандидат психологических наук; Следственный комитет РФ по Ростовской области).
Психологическое сопровождение служебной деятельности как основа профессионального становления следователя / З. И. Брижак
// Российский психологический журнал. - 2011. - Т. 8, № 3. - С. 21-29. - ISSN 1812-1853. - Библиогр.: с. 29 (4 назв.). - табл., граф.

Авторы: Брижак, З. И.

Аннотация: Об актуальных проблемах психологического сопровождения следственной работы.

Сидоров, А. В. (аспирант; Санкт-Петербургская медицинская академия последипломного образования).
Психологические модели переедания и ожирения / А. В. Сидоров
// Российский психологический журнал. - 2011. - Т. 8, № 3. - С. 30-40. - ISSN 1812-1853. - Библиогр.: с. 37-40 (35 назв.).

Авторы: Сидоров, А. В.

Аннотация: Об основных психологических моделях, нацеленных на объяснение механизмов, лежащих в основе нарушений пищевого поведения, обуславливающих рост избыточной массы тела и ожирение.

Елисеева, О. А. (аспирант; Московский городской психолого-педагогический университет).
Особенности и проблемы изучения субъективного благополучия в современных психологических исследованиях / О. А. Елисеева
// Российский психологический журнал. - 2011. - Т. 8, № 3. - С. 54-59. - ISSN 1812-1853. - Библиогр.: с. 58-59 (15 назв.).

Авторы: Елисеева, О. А.

Аннотация: Приводится ряд проблем, связанных с методологическими аспектами исследования феномена субъективного благополучия.

Кофанова, Л. В. (преподаватель высшей категории; лицей № 14 "Экономический").
Организационно-методическая деятельность по укреплению здоровья детей / Л. В. Кофанова
// Российский психологический журнал. - 2011. - Т. 8, № 3. - С. 60-67. - ISSN 1812-1853. - Библиогр.: с. 67 (3 назв.). - диагр.

Авторы: Кофанова, Л. В.

Аннотация: Об актуальности проблемы охраны здоровья учащихся.

Ниманихина, О. И. (преподаватель; Южный федеральный университет).
Взаимодействие с взрослыми как пространство развития психологического здоровья старших дошкольников / О. И. Ниманихина
// Российский психологический журнал. - 2011. - Т. 8, № 3. - С. 81-85. - ISSN 1812-1853. - Библиогр.: с. 85 (4 назв.). - диагр.

Авторы: Ниманихина, О. И.

Аннотация: О результатах эмпирического исследования показателей психологического здоровья детей старшего дошкольного возраста во взаимодействии с взрослыми в условиях образовательного учреждения.