Мендыгалиева А. К.
Теория и методика изучения математики в начальной школе (изучение алгебраического материала в начальной школе) : учебное пособие / Мендыгалиева А. К. - Оренбург : ОГПУ, 2025. - 82 с. - Допущено УМС ОГПУ в качестве учебного пособия для обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Начальное образование; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Начальное образование и Иностранный язык (английский), Русский язык и Начальное образование.

Авторы: Мендыгалиева А. К.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 74.2;

Аннотация: Цель данного пособия - формирование у будущего учителя начальных классов знаний, умений и опыта творческой деятельности для реализации на практике требований ФГОС НОО. Пособие будет полезно также учителям начальной школы.

Прищепова И. В.
Логопедическая работа. Усвоение орфографических навыков у младших школьников с общим недоразвитием речи : практическое пособие / И. В. Прищепова. - Москва : Юрайт, 2025. - 201 с. - (Профессиональная практика). - URL: https://urait.ru/bcode/565573 (дата обращения: 03.02.2025). - ISBN 978-5-534-11168-2.

Авторы: Прищепова И. В.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЮРАЙТ
ББК: 74.2;

Аннотация: В практическом пособии рассматриваются теоретико-методологические основы изучения дизорфографии у младших школьников с общим недоразвитием речи. Представленные методики диагностики и коррекции дизорфографии, а также результаты изучения и формирования орфографических знаний, умений и навыков в ходе логопедической работы с второклассниками и третьеклассниками с общим недоразвитием речи (программа I—III) общеобразовательной школы отражают целостную картину логопедической работы. Пособие адресовано учителям-логопедам, учителям начальных классов, учителям-дефектологам, студентам, заботливым и внимательным родителям учеников с нарушениями письма.

Прищепова И. В.
Логопедическая работа по формированию предпосылок усвоения орфографических навыков у младших школьников с общим недоразвитием речи : монография / И. В. Прищепова. - Москва : Юрайт, 2025. - 201 с. - (Актуальные монографии). - URL: https://urait.ru/bcode/565627 (дата обращения: 03.02.2025). - ISBN 978-5-534-11167-5.

Авторы: Прищепова И. В.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЮРАЙТ
ББК: 74.2;

Аннотация: В монографии рассматривается система логопедической работы по диагностике и коррекции дизорфографии второклассниками и третьеклассниками с общим недоразвитием речи (программа I—III) общеобразовательной школы c психолого-педагогических позиций. Направления, содержание и приемы по коррекции дизорфографии у детей с общим недоразвитием речи представлены с учетом симптоматики, механизмов данной патологии и психологии усвоения орфографии. Книга адресована специалистам в области коррекционной педагогики и начального общего образования.

История кафедры физического воспитания и спортивно-массовой работы в Герценовском университете : монография / Фокин А. М.,Зюкин А. В.,Габов М. В.,Шелкова Л. Н.,Богданов О. А.,Быстрова И. В.,Васютина И. П.,Кузьмина Ю. Б.,Ламова В. М.,Плешивцев М. В.,Пальтиель Л. Р.,Сорокина Л. С.,Головко А. А.,Жукова Т. В.,Никитина Е. С.,Овчинников В. П.,Иванов А. В.,Кунарев В. С.,Леппик М. Э.,Кручинина М. А.,Куликова Н. В.,Габова М. В.,Зюкина А. В.,Фокина А. М. - Санкт-Петербург : РГПУ им. А. И. Герцена, 2025. - 312 с. - ISBN 978-5-8064-3556-0.

Авторы: Фокин А. М., Зюкин А. В., Габов М. В., Шелкова Л. Н., Богданов О. А., Быстрова И. В., Васютина И. П., Кузьмина Ю. Б., Ламова В. М., Плешивцев М. В., Пальтиель Л. Р., Сорокина Л. С., Головко А. А., Жукова Т. В., Никитина Е. С., Овчинников В. П., Иванов А. В., Кунарев В. С., Леппик М. Э., Кручинина М. А., Куликова Н. В., Габова М. В., Зюкина А. В., Фокина А. М.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 75.3;

Аннотация: Монография предназначена для профессорско-преподавательского состава, научных работников РГПУ им. А. И. Герцена, а также обучающихся по учебным дисциплинам: «Физическая культура и спорт (базовая дисциплина)»; «Физическая культура и спорт (элективная дисциплина)»; «Теория и методика спорта» (ООПП аспирантов 49.06.01 по направлению «Физическая культура и спорт», профиль «Теория и методика спорта»); «Теория физической культуры» (ООПП бакалавров 44.03.01 по направлению «Педагогическое образование», профиль «Физкультурное образование»). Книга представляет научный интерес для специалистов в области физической культуры и спорта, тренеров, преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов факультетов и институтов университета, а также широкого круга читателей, интересующихся историей и перспективами развития физической культуры в образовательном пространстве.

Сулейманов Г. Б.
Теория и методика избранного вида спорта: борьба (Самбо) : учебно-методическое пособие / Сулейманов Г. Б.,Земленухин И. А.,Болтиков Ю. В. - Казань : Поволжский ГУФКСиТ, 2024. - 117 с.

Авторы: Сулейманов Г. Б., Земленухин И. А., Болтиков Ю. В.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 75.715;

Аннотация: В учебно-методическом пособии представлены теоретические основы и раскрыты практические аспекты тренировочного процесса борьбы «самбо». Рассмотрены основы техники самбо, особенности организации и содержания спортивной подготовки (физической, технической, тактической, психологической и теоретической), особенности соревновательной деятельности, методические основы организации тренировочных занятий. Представлены также основные элементы техники прикладного самбо и самообороны, рассмотрены законодательное сопровождение применения самообороны, расписаны ключевые требования к выполнению норм ВФСК ГТО по разделу «Самозащита без оружия». Учебно-методическое пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки кадров, преподавателей и тренеров, работающих в области физической культуры и спорта.

Бурина Е. Д.
Преодоление нарушений письма у школьников (1–5 классы): Традиционные подходы и нестандартные приемы / Бурина Е. Д. - Санкт-Петербург : КАРО, 2024. - 192 с. - ISBN 978-5-9925-1084-3.

Авторы: Бурина Е. Д.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 74.2;

Аннотация: В пособии представлены методические приемы, позволяющие в доступной и увлекательной форме объяснить детям с нарушением навыка письма трудные орфографические и пунктуационные правила. Предлагаемая система работы помогает преодолеть дисграфию и дизорфографию у школьников, повысить их успеваемость. В приложении даны справочные таблицы, лексический материал для игр и примерное планирование занятий по преодолению дизорфографии у учащихся 5-го класса средней школы. Пособие адресовано логопедам, учителям русского языка и родителям школьников.

Литманович А. В.
Планирование тренировочных нагрузок юных дзюдоистов на этапе начальной подготовки : монография / Литманович А. В.,Мордовин М. В.,Горбунов А. В. - Омск : СибГУФК, 2024. - 172 с. - ISBN 978-5-91930-241-4.

Авторы: Литманович А. В., Мордовин М. В., Горбунов А. В.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 75.715;

Аннотация: В монографии рассматриваются вопросы структуры тренировочных нагрузок в физической подготовке юных дзюдоистов, раскрываются особенности контроля технико-тактической и физической подготовленности единоборцев. Технико-тактическая подготовка единоборцев оценивается с позиции представления соревновательной деятельности как основополагающей содержания становления спортивного мастерства. Представлены материалы, отражающие соотношение средств подготовки дзюдоистов в годичном цикле тренировки, их направленность. Также в монографии отражены результаты исследования реакций организма юных дзюдоистов на тренировочную нагрузку различной направленности, предложены варианты построения тренировки юных дзюдоистов на этапе начальной подготовки. Монография рекомендована обучающимся магистратуры направления 49.04.03 «Спорт и система подготовки спортсменов» в процессе освоения дисциплины «Теоретико-методологические аспекты подготовки спортивного резерва в избранном виде спорта (единоборства)».

Организация исследовательской деятельности школьников по изучению экологического состояния природной среды ООПТ Дагестана (методическая разработка) / Магомедова М. А.,Атаев З. В.,Разаханова В. П.,Гаджибеков М. И. - Махачкала : ДГПУ, 2024. - 76 с. - ISBN 978-5-00212-443-5.

Авторы: Магомедова М. А., Атаев З. В., Разаханова В. П., Гаджибеков М. И.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 74.2;

Аннотация: Данное издание включает в себя методические разработки для учащихся школ по изучению экологического состояния природы Дагестана и её особо охраняемых природных территорий. Рассматриваются разные варианты вовлечения в исследовательскую работу школьников. Работа опирается на взаимосвязь глобального, национального и регионального при организации экологического образования и воспитания. Пособие адресовано специалистам в области экологического образования и просвещения.

Лебедева М. Б.
Индивидуальные исследовательские проекты: Технология организации деятельности. 10–11 классы : учебно-методическое пособие / Лебедева М. Б.,Соколова Е. А. - Санкт-Петербург : КАРО, 2024. - 112 с. - ISBN 978-5-9925-1463-6.

Авторы: Лебедева М. Б., Соколова Е. А.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 74.2;

Аннотация: В пособии рассмотрены подходы к организации проектной деятельности учащихся в 10–11 классах. Авторы показывают, как учащимся старшей школы перейти от групповой проектной работы к индивидуальному исследованию, спланировать индивидуальный исследовательский проект, описать его цели, задачи, результаты, сформулировать и доказать или опровергнуть гипотезу, осуществить основные этапы реализации проекта, получить планируемый продукт проектной деятельности. Цель пособия — представить технологию организации проектной деятельности, рассмотреть конкретные примеры организации проектной деятельности в старшей школе в соответствии с требованиями ФГОС, поэтому в книгу включены описания конкретных проектов. Издание адресовано учителям общеобразовательных школ, педагогам системы дополнительного профессионального образования и преподавателям высшей школы, методистам, студентам педагогических вузов и колледжей, руководителям образовательных учреждений. Пособие имеет электронное приложение с дополнительными иллюстративными материалами и методическими разработками.

Аранова С. В.
Взаимосвязь общего и дополнительного образования в современных социокультурных условиях : монография / Аранова С. В.,Ильина С. П.,Кочетова А. А. - Санкт-Петербург : РГПУ им. А. И. Герцена, 2024. - 156 с. - ISBN 978-5-8064-3479-2.

Авторы: Аранова С. В., Ильина С. П., Кочетова А. А.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 74.2;

Аннотация: В монографии представлены результаты исследования проблемы взаимосвязи общего и дополнительного образования как важного фактора содействия самоопределению школьника в современных социокультурных условиях. Рассмотрены современные модели взаимодействия общего и дополнительного образования, обоснованы критерии продуктивного взаимодействия общего и дополнительного образования, особенности подготовки студентов педагогических вузов к решению задач организации взаимодействия общего и дополнительного образования. Издание адресовано педагогам школ и учреждений дополнительного образования, студентам педагогических вузов, исследователям проблем отечественного образования.

Нефедова В. Ю.
Методические аспекты применения ресурсов технопарка и кванториума в образовательном процессе общеобразовательной школы / Нефедова В. Ю. - Оренбург : ОГПУ, 2023. - 43 с.

Авторы: Нефедова В. Ю.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 74.2;

Аннотация: Методические рекомендации включают в себя результаты исследовательской работы проекта «Использование ресурсов Технопарка и Кванториума для решения проблем трансфера цифровых образовательных технологий в программы подготовки педагогических кадров», реализуемого при финансовой поддержке Министерства просвещения РФ в рамках государственного задания (дополнительное соглашение № 073-03-2023-017/4 от 04 августа 2023 года).

Методика развития читательской грамотности «От текста к смыслу» (из опыта работы) : учебно-методическое пособие / Абашева В. Е.,Викулова Л. В.,Дегтярева О. А.,Зезкова М. А.,Калинина О. Б.,Кибальник Т. П.,Кирьянова А. Е.,Кукушкина А. А.,Лебедева С. С.,Мишатина Н. Л.,Мудрая О. Е.,Муштавинская И. В.,Прокофьева Е. В.,Толвай Н. Г.,Мишатина Н. Л.,Муштавинская И. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2023. - 208 с. - ISBN 978-5-9925-1597-8.

Авторы: Абашева В. Е., Викулова Л. В., Дегтярева О. А., Зезкова М. А., Калинина О. Б., Кибальник Т. П., Кирьянова А. Е., Кукушкина А. А., Лебедева С. С., Мишатина Н. Л., Мудрая О. Е., Муштавинская И. В., Прокофьева Е. В., Толвай Н. Г., Мишатина Н. Л., Муштавинская И. В.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 74.2;

Аннотация: Пособие предлагает методику формирования и оценки читательской грамотности «От текста к смыслу», в основе которой лежат авторские подходы к работе с текстами различной функциональности — карты смыслового чтения и лингвокультурологические задачи. Книга поможет ответить на вопросы: — какие технологии, методические приемы, диагностический инструментарий помогают развивать смысловое чтение; — что такое «ключевое понятие» текста и как с ним работать; — как знание законов построения текста любого содержания поможет учителю спланировать систему работы по развитию навыков смыслового чтения. Образцы заданий по формированию навыков смыслового чтения на примере работы с эмоционально-нравственными концептами будут полезны учителям при подготовке учащихся к сдаче государственных экзаменов в 9-м и 11-м классах. Материалы пособия могут быть успешно использованы в качестве дидактических в урочной деятельности и во время внеурочных занятий.

Прищепова Ирина Владимировна.
Логопедическая работа. Усвоение орфографических навыков у младших школьников с общим недоразвитием речи : практическое пособие / И. В. Прищепова. - Москва : Юрайт, 2023. - 201 с. - (Профессиональная практика). - URL: https://urait.ru/bcode/517401 (дата обращения: 09.01.2023). - ISBN 978-5-534-11168-2.

Авторы: Прищепова Ирина Владимировна

Шифры:
Полочный: ЭБС ЮРАЙТ
ББК: 74.2;

Аннотация: В практическом пособии рассматриваются теоретико-методологические основы изучения дизорфографии у младших школьников с общим недоразвитием речи. Представленные методики диагностики и коррекции дизорфографии, а также результаты изучения и формирования орфографических знаний, умений и навыков в ходе логопедической работы с второклассниками и третьеклассниками с общим недоразвитием речи (программа I—III) общеобразовательной школы отражают целостную картину логопедической работы. Пособие адресовано учителям-логопедам, учителям начальных классов, учителям-дефектологам, студентам, заботливым и внимательным родителям учеников с нарушениями письма.

Прищепова Ирина Владимировна.
Логопедическая работа по формированию предпосылок усвоения орфографических навыков у младших школьников с общим недоразвитием речи : монография / И. В. Прищепова. - Москва : Юрайт, 2023. - 201 с. - (Актуальные монографии). - URL: https://urait.ru/bcode/517460 (дата обращения: 09.01.2023). - ISBN 978-5-534-11167-5.

Авторы: Прищепова Ирина Владимировна

Шифры:
Полочный: ЭБС ЮРАЙТ
ББК: 74.2;

Аннотация: В монографии рассматривается система логопедической работы по диагностике и коррекции дизорфографии второклассниками и третьеклассниками с общим недоразвитием речи (программа I—III) общеобразовательной школы c психолого-педагогических позиций. Направления, содержание и приемы по коррекции дизорфографии у детей с общим недоразвитием речи представлены с учетом симптоматики, механизмов данной патологии и психологии усвоения орфографии. Книга адресована специалистам в области коррекционной педагогики и начального общего образования.

Алмазова И. Г.
Коррекционная работа в начальной школе : учебное пособие / Алмазова И. Г.,Корякина Г. А.,Числова С. Н. - Елец : ЕГУ им. И.А. Бунина, 2023. - 83 с. - ISBN 978-5-00151-392-6.

Авторы: Алмазова И. Г., Корякина Г. А., Числова С. Н.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 74.2;

Аннотация: Учебное пособие раскрывает содержание учебной дисциплины «Коррекционная работа в начальной школе». Включает тезисы лекций, содержание практических занятий, вопросы для самоконтроля, вопросы и задания для собеседования, тестовые задания, темы рефератов, вопросы к зачету. Данное пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), педагогам начальной школы, социальным педагогам образовательных организаций. Содержание учебного пособия может быть использовано при реализации дополнительных профессиональных программ: профессиональной переподготовки и курсов повышения квалификации.

Дисциплина: Коррекционно-развивающая работа в начальном образовании

Бочкарева И. А.
Изучаем педагогику: педагогическая практика : учебно-методическое пособие / Бочкарева И. А.,Боровик Л. К.,Гутник И. Ю. - Санкт-Петербург : РГПУ им. А. И. Герцена, 2023. - 112 с. - ISBN 978-5-8064-3406-8.

Авторы: Бочкарева И. А., Боровик Л. К., Гутник И. Ю.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 74.2;

Аннотация: Предлагаемое учебно-методическое пособие ориентировано на организацию педагогической практики студентов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование». В пособии представлены материалы, которые помогут студентам профессионально построить педагогическое взаимодействие с субъектами образования и приобрести значимый опыт для своего профессионального становления.

Яворская О. Н.
Занимательные задания логопеда для школьников (3–4 классы) / Яворская О. Н. - Санкт-Петербург : КАРО, 2023. - 136 с. - ISBN 978-5-9925-0532-0.

Авторы: Яворская О. Н.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 74.2;

Аннотация: В пособии представлено 122 комплекса разнообразных заданий и упражнений для учащихся 3–4 классов общеобразовательной школы, у которых имеются нарушения письменной речи различных видов или «ошибки роста», то есть трудности в усвоении правил русского языка. Задания даны в последовательности, соответствующей образовательным программам по русскому языку и логопедическим коррекционным программам. Учитывая возрастные особенности детей, автор включила в пособие полезные игровые задания на основе лексики, предложений, текстов и иллюстративного материала; а также филворды, сканворды, кроссворды и т. д. Игровые упражнения, во-первых, будут интересны школьникам, во-вторых, повысят уровень их самостоятельности в решении учебных задач и, в-третьих, помогут им закрепить материал, изученный в ходе занятий. Кроме того, в книге содержится перспективное планирование работы со школьниками, у которых имеется смешанный характер дисграфии (оптическая дисграфия, осложненная недоразвитием языкового анализа и синтеза, и акустическая дисграфия, осложненная недоразвитием языкового анализа и синтеза). Пособие будет полезно логопедам школьных логопунктов и ППМС-центров, учителям начальной школы и родителям, заинтересованным в том, чтобы ребенок учился внимательно читать и выполнять задание, делал меньше ошибок в диктантах и при списывании.

Ивко В. С.
Греко-римская борьба / Ивко В. С. - Минск : БГУФК, 2023. - 319 с. - Рекомендовано УМО по образованию в области физической культуры для специальности 1-88 02 01-01 «Спортивно-педагогическая деятельность (тренерская работа по греко-римской борьбе)» в качестве учебно-методического пособия. - ISBN 978-985-569-694-1.

Авторы: Ивко В. С.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 75.715;

Аннотация: В учебно-методическом пособии раскрываются вопросы подготовки тренеров по греко-римской борьбе, приведена единая классификация и систематика технических действий, обстоятельно, на научной основе раскрываются методы обучения и совершенствования спортивного мастерства. Большое место отведено методам управления спортивной тренировкой, учету и планированию объема и интенсивности тренировочных нагрузок, способам овладения этими методами. Таким образом, пособие будет способствовать закреплению этих приемов для передачи и обучения новых поколений борцов. Издание предназначено для студентов БГУФК, специализирующихся по греко-римской борьбе, для студентов факультетов физического воспитания университетов, преподавателей, тренеров, спортсменов, а также всех любителей единоборств.

Вареников Н. А.
Борьба: результаты выступлений на олимпийских играх и чемпионатах мира с 2013 по 2020 гг. : учебно-методическое пособие / Вареников Н. А.,Чурсина Е. Д.,Сандраков С. С. - Воронеж : ВГАС, 2023. - 71 с.

Авторы: Вареников Н. А., Чурсина Е. Д., Сандраков С. С.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 75.715;

Аннотация: Учебно-методическое пособие составлено применительно к дисциплине «Теория и методика избранного вида спорта» (борьба) и является практическим подспорьем для студентов физкультурных вузов, обучающихся по программам подготовки бакалавров, специалистов и магистров, а также для преподавателей, аспирантов, тренеров, занимающихся и интересующихся вольной, классической и женской борьбой.

Сухарева А. П.
Развиваем креативное мышление: какое задание будет эффективным? : учебно-методическое пособие / Сухарева А. П.,Макарова И. Н. - Омск : ИРООО, 2022. - 67 с. - ISBN 978-5-89982-736-5.

Авторы: Сухарева А. П., Макарова И. Н.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 74.2;

Аннотация: Формирование и развитие функциональной грамотности - один из приоритетов современного образования. Креативное мышление - вид функциональной грамотности, который может развиваться в рамках любого школьного учебного предмета с учетом его специфики. Учителю необходимо знать, как разработать задание на развитие креативного мышления, как включить его в образовательный процесс и как оценить креативность учащегося с позиции привлекательности, достижимости, новизны. Учебно-методическое пособие поможет не только разобраться в сущности понятия, но и освоить принципы разработки заданий для разных предметов, а также технологизировать процесс формирования и развития этого вида функциональной грамотности. Издание предназначено для широкого круга педагогов, интересующихся развитием креативного мышления школьников.