Козубовская, Галина Петровна.
История русской литературы (XIX век, первая половина) : учебно-методическое пособие / Г. П. Козубовская ; Алтайский гос. пед. ун-т. - Барнаул : АлтГПУ, 2015. - 354 с. - Библиогр. в тексте. - Текст : электронный.

Авторы: Козубовская, Галина Петровна

Шифры:
Полочный: МЭБ
ББК: 83.3(2Рос=Рус)5;

Аннотация: Основу учебно-методического пособия составляет учебно-методический комплекс, включающий в себя организацию самостоятельной работы студентов по освоению одной из наиболее сложных дисциплин – «История русской литературы (XIX век, первая половина)». Система самостоятельной работы студентов нацелена на формирование профессиональных компетенций, отвечающих ФГОС3+.

Кудасова, В. В.
Методические рекомендации студентам-заочникам к спецсеменару "Русская лирическая поэзия середины XIX века" / В. В. Кудасова ; Новокузнецкий государственный педагогический институт, Кафедра литературы. - Новокузнецк : [РИО НГПИ], 1984. - 21 с. - ISBN XXXX-XXXX. - Текст : непосредственный.

Авторы: Кудасова В. В.

Шифры:
Полочный: 74.26
Авторский знак: К 88
ББК: 74.26; 83.3(2Рос=Рус)5;

Аннотация: Цель методических рекомендаций - помочь студенту, будущему учителю овладеть суммой определенных знаний, связанных с периодом русской поэзии 40-60-х годов XIX столетия, уяснить историко-литературный характер эпохи, поиски и свершения поэтов-лириков данного времени.

Экземпляры: Всего: 1, из них:
Аб2 (пр.Пионерский,13) - свободно 1 из 1

Писарев, Д. И.
Избранные сочинения : в двух томах. Том 1 / Д. И. Писарев ; [редактор В. Гоффеншефер]. - Москва : Государственное издательство художественной литературы, 1934. - 599, [2] с. - ISBN XXXX-XXXX. - Текст : непосредственный.

Авторы: Писарев Д. И., Гоффеншефер В.

Шифры:
Полочный: 83.3(2Рос=Рус)5
Авторский знак: П 34
ББК: 83.3(2Рос=Рус)5;

Экземпляры: Всего: 1, из них:
Аб4 (ул.Кутузова,12) - свободно 1 из 1

Багно, В. Е. (член-корреспондент РАН; Институт русской литературы (Пушкинский Дом) РАН).
Ясные поляны и петербургские углы России и русской литературы (прогнозы и пророчества Э. Пардо Басан) / В. Е. Багно. - Текст : непосредственный
// Русская литература. - 2020. - № 3. - С. 74-84. - ISSN 0131-6095. - Примеч. в сносках. - Библиогр. в сносках. - Библиогр.: с. 291-293 (23 назв.).

Авторы: Багно, В. Е.

Аннотация: Статья посвящена концепции русской литературы Э. Пардо Басан, сформулированной в ее книге "Революция и роман в России". Испанская писательница убеждена, что революционное движение и художественная литература неотторжимы друг от друга, поэтому необходимо учитывать их взаимозависимость и взаимообусловленность.

Арсеньева, Е. Ю.
Ясная Поляна / Елена Арсеньева
// Живописная Россия. - 2012. - № 1 (74). - С. 16-17. - фот.

Авторы: Арсеньева, Е. Ю.

Аннотация: Огромное имение с озером, лесом и тенистой березовой аллеей - это не просто дом, где родился и жил Лев Толстой. Ясная Поляна, расположенная в 200 км от Москвы и довольно удаленная от тогдашней столицы Санкт-Петербурга - это олицетворение Толстого. В этих комнатах, обстановка которых бережно сохранена и тщательно восстановлена, среди книг, которые составляли огромную библиотеку, были созданы шедевры мировой литературы: "Война и мир", "Анна Каренина". Здесь писатель черпал вдохновение.

Манькова, А. О. (аспирант).
Японские слова в русской поэтической речи начала ХХ в. / А. О. Манькова
// Русский язык в школе. - 2011. - № 11. - С. 58-60. - ISSN 0131-6141. - Библиогр.: с. 60.

Авторы: Манькова, А. О.

Аннотация: Японская тема в лирике Константина Бальмонта и Валерия Брюсова.

Фролова, Е. А. (кандидат филологических наук; доцент).
Языковые средства создания экспрессии имен собственных в поэме Н. В. Гоголя "Мертвые души" / Е. А. Фролова
// Русский язык в школе. - 2016. - № 4. - С. 34-39. - ISSN 0131-6141. - Библиогр.: с. 39. - Библиогр. в подстроч. примеч.

Авторы: Фролова, Е. А.

Аннотация: Приемы, с помощью которых создается и усиливается экспрессивность собственных имен персонажей в поэме Николая Васильевича Гоголя "Мертвые души".

Грязнова, А. Т. (кандидат филологических наук).
Языковые средства создания фантастического в новелле B. Ф. Одоевского "Импровизатор" = Language Means of Creating Fantastic in a Short Story by V. F. Odoyevsky "Improviser" (To the 215th Anniversary of the Birth) : (к 215-летию со дня рождения) / Анна Тихоновна Грязнова
// Русский язык в школе. - 2019. - № 5. - С. 39-45. - ISSN 0131-6141. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 45. - Библиогр. в подстроч. примеч.

Авторы: Грязнова, А. Т.

Аннотация: С лингвопоэтических позиций анализируются языковые средства достижения фантастического эффекта, используемые Владимиром Федоровичем Одоевским в новелле "Импровизатор". При их рассмотрении применен лингвокогнитивный подход, который предполагает реконструкцию художественной модели мира путем выявления созданных автором текстовых полей.

Грязнова, А. Т. (кандидат филологических наук; профессор; Московский педагогический государственный университет).
Языковые маркеры топосных текстов в стихотворении А. И. Одоевского "Куда несетесь вы..." : (к 220-­летию со дня рождения) / Анна Тихоновна Грязнова. - Текст : электронный
// Русский язык в школе. - 2023. - Т. 84, № 1. - С. 51-59. - ISSN 0131-6141. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 58-59 (15 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч.

Авторы: Грязнова, А. Т.

Аннотация: В процессе лингвопоэтического анализа стихотворения Александра Ивановича Одоевского "Куда несетесь вы... " рассматриваются языковые маркеры "кавказского" и "сибирского" топосных (локальных) текстов, для чего используются методы сравнительного, интертекстуального, культурологического анализа, в основе которых лежит компонентная характеристика лексики.

Грязнова, А. Т. (кандидат филологических наук; доцент).
Языковая реализация художественного концепта "осень" в лирике А. К. Толстого / А. Т. Грязнова
// Русский язык в школе. - 2017. - № 9. - С. 32-37. - ISSN 0131-6141. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 37. - Библиогр. в подстроч. примеч.

Авторы: Грязнова, А. Т.

Аннотация: Языковая организация концепта "осень" на примере двух стихотворений Алексея Константиновича Толстого.

Николина, Н. А.
Языковая игра в комедии А. В. Сухово-Кобылина "Свадьба Кречинского" / Н. А. Николина
// Русский язык в школе. - 2013. - № 4. - С. 16-18. - ISSN 0131-6141 ; Русский язык в школе и дома. - 2013. - № 4. - С. 16-18. - (Русский язык в школе и дома. - 2013. - № 4. - С. 16-18).

Авторы: Николина, Н. А.

Аннотация: Разнообразие речевых средств в пьесе Александра Васильевича Сухово-Кобылина "Свадьба Кречинского".

Ревзина, О. Г. (доктор филологических наук).
Язык писателя и литературный язык в концепции В. В. Виноградова / О. Г. Ревзина
// Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. - 2015. - № 6. - С. 7-23. - ISSN 0130-0075. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Ревзина, О. Г.

Аннотация: Рассматриваются взгляды В. В. Виноградова на соотношение между литературным языком и выразительными средствами языка писателя в конкретную эпоху. Концепцию В. В. Виноградова помогают раскрыть его статьи о языке И. И. Дмитриева и языке басен И. А. Крылова.

Крысин, Л. (доктор филологических наук; профессор; заведующий отделом).
Язык и время / Леонид Крысин
// Русская словесность. - 2017. - № 3 ; Русский язык и литература для школьников. - 2017. - № 3. - С. 105-111. - (Русский язык и литература для школьников. - 2017. - № 3. - С. 105-111).

Авторы: Крысин, Л.

Аннотация: Статья о речевой культуре, языковом невежестве, пренебрежение к "интеллигентским" традициям в использовании слова.

Зеленин, А. В. (доктор филологических наук).
Язык детских произведений Н. С. Лескова : (на примере рассказа "Неразменный рубль") / А. В. Зеленин, Д. В. Руднев
// Русский язык в школе. - 2012. - № 2. - С. 48-53. - ISSN 0131-6141. - Библиогр.: с. 53.

Авторы: Зеленин, А. В., Руднев, Д. В.

Аннотация: О языке рассказа Николая Лескова "Неразменный рубль".

Башарова, Ю.
Я памятник себе воздвиг нерукотворный... : рукотворные стоят на пяти континентах планеты, "Родина" намерена установить и на шестом / Юлия Башарова
// Родина. - 2019. - № 6. - С. 55-57. - ISSN 0235-7089. - 10 фото.

Авторы: Башарова, Ю.

Аннотация: О памятниках Александру Пушкину, установленных в разных странах мира.

Айзерман, Л. С. (учитель русского языка и литературы гимназии № 1539; гимназия № 1539 г. Москва).
Я и мы, или человек среди людей : Из уроков литературы в старших классах / Айзерман Лев Соломонович ; ил. С. С. Косенков, Д. А. Шмаринов
// Литература в школе. - 2014. - № 2. - С. 27-32. - ISSN 0130-3414. - Библиогр. в конце ст. - ил.

Авторы: Айзерман, Л. С.

Аннотация: Жизненные проблемы в литературных произведениях классиков.

Я жил тогда в Одессе
// Вокруг света. - 2013. - № 11. - С. 96-97. - ISSN 0321-0669. - ил.

Аннотация: О пребывании Пушкина в Одессе.

Я - критик. - Текст : электронный
// Основы безопасности жизнедеятельности. - 2023. - № 8. - С. 38-39. - ISSN 0868-488X. - 4 рис.

Аннотация: Взгляды школьников на произедения русской литературы.

Тан Дини.
Юбилейный сборник "Венок Лермонтову" (1914) : (к вопросу о московской школе лермонтоведения) / Тан Дини
// Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. - 2017. - № 6. - С. 162-170. - ISSN 0130-0075. - Электронная версия статьи доступна в Источнике. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Тан Дини

Аннотация: Юбилейный сборник "Венок Лермонтову", рассматривается как новый этап в изучении творчества Лермонтова и как начало деятельности московской школы лермонтоведения, пришедшееся на середину 1910-х гг. В фокусе внимания два вопроса: значение сборника и его оценка в современной критике. Значение "Венка Лермонтову" состоит в том, что в нем определились основные направления изучения наследия Лермонтова.

Москвин, Г. В. (кандидат филологических наук).
Юбилейная Лермонтовская конференция на филологическом факультете МГУ / Г. В. Москвин, Н. Н. Пуряева
// Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. - 2014. - № 6. - С. 218-224. - ISSN 0201-7385 ; 0130-0075. - Электронная версия статьи доступна в Источнике.

Авторы: Москвин, Г. В., Пуряева, Н. Н.

Аннотация: На филологическом факультете МГУ прошла юбилейная Лермонтовская конференция. Целью конференции было обобщение опыта публикации, комментирования, изучения, преподавания (в школе и вузе) творчества Лермонтова.